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아이들의 연극연습이 한창이었다. 나름대로의 소품을 갖추어 놓고 대사를 하는 아이들의 모습은 무척 열정이 있어 보였다. 김 선생님께서 연극활동을 대학교 때부터 하셔서 아이들의 연극지도를 맡고 계신다고 하셨다. 무용반은 더욱 우리의
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조회 시간 , 방과 후에도 교실과 취약 지구 순찰을 할 수 있는 제도적 장치를 마련해야 한다. 또한 교사는 집단 따돌림을 둘러싼 가해자 피해자 방관자 혹은 동조자의 입장을 골고루 고려할 줄 아는 균형 잡힌 안목이 요구된다.
4. 결론 및 나
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아이들을 보면서 교사나 부모는 말한다. “제발 그 짓 좀 그만 해라. 공부를 그렇게 하면 소원이 없겠다. 그딴 건 대학 가서 하면 되잖니!” 이는 아이들로 하여금 그들의 ‘삶’을 그만두거나 유보하라는 이야기와 마찬가지다. 그것이 어찌
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아이 후부터 보육비는 연령별 정부지원단가의 50%(최대 18만 1천원)를, 교육비는 9만 3천원까지 추가로 지원함.
⑥ 아이돌보미 지원
전국 65개 건강가정지원센터는 3개월에서 만12세 아동이 있는 맞벌이 부부 등을 위한 아이돌보미를 파견하고
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아이인 것 같나요?
◎ 글쓴이의 생각이나 심리를 파악한다.
: 이번에는 글쓴이의 생각이나 심리를 파악하는 활동입니다. 지난 시간에 선생님이 글쓴이의 생각이나 심리가 나타나는 부분에 밑줄을 그으라고 했습니다. 지금 짝꿍과 함께 서로
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조회한 결과 뜻밖에도 그 사진의 게시자는 이제 10살밖에 안된 초등학생이었다. 그때는 \'초등학생이 어떻게 이런 짓을 하지\'라고만 생각하고 넘어갔었는데 이번 레포트를 준비하면서 그때 그 일에 대해 다시 생각하게 되었다. 그 아이만을
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아이들을 대상으로 다시 구체적인 신원조회에 나선다. 신원조회에서도 계급적 출신성분에 문제가 없으면 다시 평양에 올라와 최고급 호텔에 머무르면서 중앙당 고급간부들로부터 직접 면접을 받는다. 마지막 면접에 통과되면 한 번에 (1년에
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아이들을 원형으로 앉게 한 다음에 차례대로 다음과 같은 불완전한 문장들을 완성해 보게 한다. “ 나는 이 학급에서 매우 중요한 사람이다. 왜냐하면 ........이기 때문이다.” 이러한 모임이 끝나면 “나는 중요하다”라는 리본을 만들어서
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아이들의 머리를 때리는 것은 기본, 우는 아이의 입에 억지로 밥을 밀어 넣거나 누워있는 아이를 발로 밟고 지나가는 믿지 못할 장면도 포착됐다. 또 다른 교사는 장난을 치던 두 여자아이를 붙잡아 머리채를 잡고 박치기를 시켰다. 한 어린이
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아이들이 좋아 하였다.
행 사
생일잔치
실습생 활동
애국조회 때 아이들 앞에서 율동했던 것이 기억에 남는다.
동작이 크고 활동이 많아서 숨이 찼었는데 모두를 잘 따라 하였다.
아이들과 이렇게 뛰면서 활동하니 나도 어린 아이가 된 것 같
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