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정책과정론
1. 정책의제 설정
2. 정책결정(형성)
3. 정책집행
4. 정책평가
5. 정책종결
제5장 정책결정이론
1. 이론적 기초
2. 종 류
제6장 행정기획
1. 개 념
2. 특 성
3. 원 칙
4. 발달배경
5. 기획의 유형
6. 기획과 민주주의의
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정에 의해 좌우되기에 이르렀다.
절대군주의 소멸과 더불어 국제관계 및 국제법상의 편의를 위해 민족 자체를 인격
화할 필요가 생겨났다. 19세기 사람들은 당시 그들이 이해하던 대로의 개인주의와
민주주의에 열렬히 몰두하고 있었고, 민
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르네상스 시대교육 AD15 (개인적, 사회적 인문주의, 키케로주의)
4. 실학주의 AD17 (인문, 사회, 감각적)
5. 계몽주의 AD18 (이성주의, 주지주의, 합리주의)
6. 신인문주의 AD19 (주정주의, 반이성주의)
7. 현대교육 AD20 (아동주의, 노작교육)
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정치적 대중의 출현->민주주의의 발전 초래
● 안정된 공통적 규범이 없음, but 개인의 자유 향상
대중문화의 정의와 특징
대중문화의 정의와 특징
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정의
대중사회를 바탕
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정도만큼 덕을 성취할 수는 있지만 엄밀히 말해서 선한 삶을 공유할 수 없다.
시민권 같은 문제가 나온다. 정치공학적인 이야기까지 나오는 것이다.
덕은 오로지 동등한 사람들에게만 시민권을 인정하는 국가의 특징이다.
아리스토텔레스의
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정에 서야 할 때마다 연설의 능력만이 그들의 생명과 재산, 그리고 정치력의 기반을 지켜줄 수 있었다. 오늘날 정치적 목적을 위한연설의 영향력은 고전기 아테네와는 비교할 수 없을 정도로 미미해졌다. 그러나 민주주의
- 중략 -
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정치는 신념에 따라서 올바른 정책을 수립하고 그것에 반대하는 사람들을 설득해서 관철시키는 기술이다. 뛰어난 설득력과 협상력이 요구되지만, 아테네의 광장에서 소규모 군중들에게 감동의 연설을 하는 정치도 아닌 오늘날의 민주주의
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민주적 성격을 띠는 정치운동이나 이념을 파시즘이라고 정의
파시스트(fascist)는 파시즘을 신봉하고 주장하는 지칭하는 말이다. Ⅰ.정통주의적 해석
1. 파시즘이란 무엇인가?
2. 파시즘의 등장배경
3. 파시즘의 특징
4. 파시즘의
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정치학
가정학
수사학
시학
아테네의 정체(政體)
참고: <아리스토텔레스의 저술 목록> 1. 아리스토텔레스의 생애
2. 아리스토텔레스의 저술
1) 일반적 설명
2) 아리스토텔레스의 학문 분류 체계
3. 사상
1)형상과 질료, 현실태와
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아테네와 스파르타의 교육
Ⅰ. 아테네의 교육
Ⅱ. 스파르타의 교육
Ⅲ. 스파르타와 아테네의 교육제도 비교
3. 소피스트들의 교육철학
4. 소크라테스(Socrates B.C. 479~399)의 교육사상
5. 플라톤(Platon B.C 428~348)의 교육사상
6. 아리스토텔레스의 교
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