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아동보호전문기관 내 일시보호시설에서 보호 받고 있는 피해아동에게 제공하는 생활지도 등의 서비스를 의미
(6) 교육서비스
피해아동의 학업활동을 목적으로 제공되는 모든 서비스를 의미 : 학습지도, 현장체험, 학원수업 등
6. 아동학대 문
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학원 교사, 유치원 교사 등도 포함하는 방안을 마련한다고 한다. 또, 의사의 경우 인턴이나 레지던트 교육 과정에 아동 학대 관련 내용을 교육시키고, 교사에 대해서는 방학 중에 별도의 교육을 실시하도록 할 계획이다.
한편, 신고 의무자가
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아동보호명령이 아닌 지방자치단체의
행정명령에 의한 보호조치이다.
즉, 부모인 학대행위자의 의사에 반한 격리보호 또는 격리보호 이후 부모의 아동귀가
요구 등이 발생할 때, 이를 법적으로 전혀 대응할 수 없다 (보건복지부 중앙아동
보
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아동권리협약과 한국 아동권리 정책의 과제\", 아동복지연구, 2020.
김현주, \"아동의 참여권 실현을 위한 성인의 역할\", 한국사회복지학, 2021.
중앙일보, \"강남 유명 학원 정서 학대 논란\", 2023년 11월 4일 보도.
이수정, \"아동의 자율성과 참여
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학원 석사학위논문
김동수(2002) 수학교육의 vygotsky적 접근에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문
조향선(2005) vygotsky의 근접발달영역에 따른 수준별 교수-학습 프로그램이 아 동의 학업성취와 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대학
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아동을 양육할 수는 없으나 아동에 대한 정서적인 지지가 가능하도록 계획하고 있음
친모에 의한 정서·방임 사례
1. 사례개요
1) 신고접수일 : 2003년 7월 2일
2) 피해아동사항 : 이○○(여, 12세)
3) 학대행위자 : 이○○(친모, 52세)
4) 신고인 : 임
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아동학대의 정의와 유형 1-1. 아동학대의 정의 1-2. 아동학대의 유형 2. 아동학대의 현황3. 아동학대의 영향 3-1. 아동학대로 인해 발생되는 뇌 변화 3-2. 아동학대로 발생되는 정신적 문제 및 사회적 문제4. 유아교육 및 보육기관에서의 ‘아동학
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학원강사
13(0,5)
시설종사자
5(0.2)
이웃
34(1.4)
낯선사람
20(0.8)
파악안됨
80(3.2)
기 타
32(1.3)
소 계
375(15.1)
총 계
2,478 (100%)
(5)학대행위자의 특성
특
성
성격적
문제
어릴적학대경험
알콜 및
약물남용
신체 및
정신
질환/장애
원치않는아이
부적절
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아동학대 연구에 대한 문헌고찰, 1991
이소희, 한국에서의 아동학대 정의, 범주, 기준설정을 위한 탐색, 1998
박태수, 아동학대유형과 사례, 2000
강점수, 정유석, 부천지역 아동학대 실태 및 교사의 아동학대에 대한 인식도연구, 2002
1391 중앙 아동
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아동문제」 서울 : 교육과학사, 1991.
이철용, 「어둠의 자식들」 서울 : 서울미디어 1996.
이호철, 「학대 받는 아이들」 서울 : 보리, 2001.
이혜성, 「교실에서 잠자는 아이들」 서울 : 한국 청소년 상담원, 2001.
______, 「학교를 떠나는 아이들」
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