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1) 대안교육의 등장 배경
- 1960~70년대 미국에서 처음 ‘대안교육’
용어 등장
- 시대적 요청에 맞는 새로운 교육에의 욕구 증가
- 공교육의 한계점을 극복하기 위한 새로운 시도
2) 대안교육, 학교의 의미 및 역할
- 공교육
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대안교육의 당면과제이다. 또 이런 대안교육의 필요성에 대한 인식의 부족과 근거 없는 부정적인 시각도 애로점이라고 할 수 있다.
행정적인 측면으로는 영산 성지 학교와 풀무농업고등학교를 빼면 학력이 인정되지 않는 것도 빼놓을 수 없
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대안교육 배경과 실제
(http://windshoes.hihome.com/images/chronicle/1957sputnik.jpg)
2. 샌프란시스코의 게이트웨이고교
(http://hakbumo.netian.com/Dong_edu/pic_2_3.jpg)
3. 본 넥스트 센추리 러닝센터
(
)
4. 이종태 지음, 대안교육과 대안학교, 민들레(현병호), 2000.
5. 강
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대안교육운동에 대하여』, 서울평화교육센터, 고병헌, 1996
12. 『대안학교의 모델과 실천』, 서울평화교육센터 엮음, 내일을 여는 책, 1996 ꊱ 대안교육의 등장 배경
ꊲ 대안교육운동의 성격
ꊳ 대안학교의 종류
ꊴ 마
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안학교, 민들레, 2001
◎ 이병환, 대안학교 관련 쟁점 분석, 한국교육행정학회, 2007
◎ 이병환, 국내외 대안학교의 운영 특성에 관한 연구, 한국열린교육학회, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대안학교(대안교육)의 의미
Ⅲ. 대안학교(대안교육)의 형태
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교육방법에 대해 토의).
교사 연맹에서 주관하는 연수를 여름과 겨울에 일주일 동안 실시
3.태국의 어린이 마을 학교, 무 반 덱 -자연교육과 자립의 공동체
무 반 덱에 들어오는 아이들은 각 가정에서 부모들로부터 부당한 횡포를 당하고, 육체
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자율학교 지정운영은 31개교(교육인적자원부 지정 6개교, 시도교육청 지정 25개교)로 확대 지정되었으며, 학교 유형별로는 특성화고 12개교(직업교육 5개교, 대안교육 7개교), 예체능고 9개교(예술계 7교, 체육계 2교)와 공주 한일고 등 농어촌 소
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학교 운영이 가능하며, 교사들은 일반학교 교사와 같이 국가수준의 교육 과정을 가르치고 평가를 실시한다.
재정지원학교의 출현과 함께 교육개혁이후 공교육과 사교육의 경계가 애매해지고 있다.
Ⅷ. 향후 대안교육(대안학교)의 실천 방안
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관련된 외부연수 프로그램을 제공하여야 한다.
Ⅷ. 향후 대안학교(대안교육)의 실천 방향
무엇보다 중요한 것은 바로 교사와 학부모가 먼저 변하고, 변한 삶의 내용을 통해 아이들을 바꾸고 이끌어 가는 것이다. 그런 다음에야 진정 대안교육
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대안교육에서는 인간의 자율성과 신뢰감에 바탕을 두고, 학습의 전 과정에 걸쳐 학생 스스로의 자율적인 결정을 강조한다. 많은 대안학교에서 교육과정 운영에 있어서 학습목표, 교육내용, 교육방법, 평가 등에 있어 학생의 자율성을 최대한
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