|
용을 통한 교육 프로그램은 부재하고 있는 것을 찾아 볼 수 있었다.
③ 자료3 - 한국지역사회교육협의회 부모교육 프로그램
부모교육 프로그램은 주로 유아교육기관에서 원내 유아의 부모를 대상으로 하는 경우 는 많으나, 복지시설을 통해
|
|
|
사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직사업으로 구분되었다. 즉, 개별사회사업은 개인 또는 가족을 대상으로 하며, 집단사회사업은 소집단을 대상으로 하고, 지역사회조직은 지역사회를 대상으로 하였다.
1962년 미국의 사회사업교육협의회
|
|
|
지역사회교육협의회의 부모교육 프로그램
1990년대부터 한국지역사회교육협의회에서 \'부모에게 약이 되는 프로그램’이라는 명칭으로 실시하고 있는 부모교육으로서, 바람직한 자녀교육을 위한 다양한 정보 및 태도 습득을 목표로 하고 있
|
|
|
교육기관의 교육과 보육의 전반적인 기본방향을 제시해 주는 운영정책은 영유아교육에 대한 정책 및 행정당국의 각종 법규, 행정지침을 따르고, 그와 함께 영유아교육기관의 규모, 지역사회 및 가족과 기관에 재원 하는 영유아의 발달적 요
|
|
|
협의회에서 사회복지행정에 관한 요소를 다룬 논문 발표
- 사회사업교육협의회 : 사회복지행정 교육을 강화하는 교과과정 인정
- NASW 산하 사회사업행정위원회 창설
- 사회복지기관에 대한 불신, 지역사회복지사업의 발달 -> 행정발달의 정
|
|
|
교육시설, 교재 및 교육방법의 미비, 교육프로그램의 개발문제 등이 있다.
** 참고문헌 **
전국대학사회복지교육협의회(2002). 사회복지개론. 유풍출판사
이인수(2002). 노인복지론. 양서원
유성호 외(2002). 노인복지론. 아시아미디어리서치
최순
|
|
|
교육 진흥과 이를 통한 지식기반경제에서 요구하는 인적자원을 육성해내는 교육시스템을 갖추어야 한다. 이를 위해 전 생애에 걸쳐 지속되는 학습을 강조하고 \"교육과 직업훈련 및 고용의 연계성 강화(Education to Work)\"에 국가적 관심을 집중
|
|
|
사회, 그 시대의 가치 및 요구와 기대를 반영하는 것으로 사회변화에 따라 달라진다.
- 미국의 사회복지교육협의회의 1994년 사회복지실천의 목적
① 개인, 가족, 집단, 조직 그리고 지역사회가 목적을 달성하고 고통을 완화시키며, 자원을 활
|
|
|
사회복지 또는 사회사업의 의미를 포함하는 것으로 전문 사회복지사가 직접적 또는 간접적 서비스를 통해 대상자의 욕구를 충족시키고 당면한 문제를 해결하도록 돕는 전문적인 활동이라고 정의해 보고 싶다. 즉, 개인, 집단이나 지역사회가
|
|
|
출판사, 2002
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 정진용, “국민연금의 구조변화와 사회마케팅 전략에 관한 연구”, 성균관대, 2007
- 남기민, “사회복지정책론”, 학지사, 2011
- 김자경, “민간 지역사회복지 안전망으로서 교회의 역
|
|
메뉴펼치기
