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활동
4:30~ 6:00
신체활동
키즈요가, 게임, 장기자랑, 유아체조
6:00~ 6:30
귀가지도
화장실 다녀온 후 가방에 소지품을 정리하고 머리 손질 후 귀가지도
Ⅲ. 결론
이상 방과후 아동지도의 필요성과 그에 따른 일일, 주간교육계획안을 작성해 보았다
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지도방법론, 양서원
접촉한 기관: 방운 고등학교
방문일시: 2017년 3월 7일
접촉한 지도자: 진성욱(가명) 담당교사, 우신우(가명) 순회 사회복지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년봉사활동지도
1) 청소년봉사활동지도의 필요성
2) 청소년봉사
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지도자의 초심을 마음 깊이 새겨본다.
※ 참고문헌
김영인 · 김민(2008), 『청소년지도방법론』, 한국방송통신대학교출판문화원
※ 자료수집방법
방배유스센터, 02-0000-0000, 방문일자 00월 00일 Ⅰ. 서론 - 자원봉사가 아닌 그냥 봉사활동의
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지인의 요청으로 초등학교 방과 후 학교 도우미로 몇 번 나갔었다. 수업은 요리 수업 이었고, 아이들은 강사 지도에 따라 요리를 하는 내용이었다. 그 과정 중 놀라운 걸 깨달았다. 그것은 저학년과 고학년 의 수업에서 알 수 있었는데, 저 학
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방과후학교가 확산되고 정착하는데 장애가 된다. 교육의 문제는 좀 더 넓고 포괄적으로 다루어야 할 필요가 있다고 생각한다.
참고문헌
노성향 외(1996). 방과후 아동보육론. 창지사.
교육인적자원부(2007). 2007학년도 방과후학교 운영계획. 교육
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학교 산에서 어떠한 동. 식물들이 살고 있는지를 알았고, 자연의 소중함을 체험하게 되었다.
또한 이번 기회에 우리 인간은 자연의 일부분으로서 자연이 훼손되면 우리들의 삶도 유지될 수 없음을 인식하게 되었다.
Ⅶ. 향후 교육활동의 과제
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지도록 노력해야 하겠다.
* 참 고 문 헌 *
위키백과, ‘프랑스의 스포츠’, ‘영국의 스포츠’, ‘독일의 스포츠’
‘학교스포츠클럽 육성계획안’, 문화체육관광부, 교육과학기술부, 2011
2011, 문화체육관광부, ‘2011 방과후 학교운영현황’
‘
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방과 후 아동지도원의 자세, 방과후 아동 지도자 교육, 2018
한국교육개발원, 방과 후 교육활동의 활성화 방안, 연구보고서, 2019 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 방과 후 프로그램 및 아이 돌보미 프로그램
1. 방과 후 학교
2. 아이 돌보미 프로그램
Ⅲ.
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지 월반을 할 수 있다는 것 역시 학생의 성취감을 높여줄 수 있는 요소로 작동할 수 있을 것이다.
3. 출처
효광초등학교 2023 방과후계획서
태안초등학교 2023 방과후계획서 목차
1. 초등학교 방과후학교 프로그램 구성 분석
가. 효광초등
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지도자:
참고문헌: 김영인. 김민. 청소년지도방법론 2017
한국 NGO 레인보우 인터넷 사이트 참고. ○ 과 제 명 : 청소년봉사활동지도에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉
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