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지도’로 구분하여 시행하고 있다. 이 모두 일선현장교원이 모두 동원되어 지도활동을 하고 있다.
일선 현장교원의 방과후 학생생활지도는 어떤 법적근거에 의해서 해야만 하는가이다. 교육기본법 제14조 제1항에서는 “학교교육에서의 교원
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지구(Zone d`Education Prioritaire : ZEP) 정책
3. 교육활동계획(Projets d`Actions Educatives : PAE) 정책
4. 장애자 특수교육정책
Ⅴ. 프랑스교육의 지방분권
Ⅵ. 프랑스교육의 미술교육
Ⅶ. 프랑스교육의 문화예술교육
Ⅷ. 프랑스교육의 방과후 활동
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안전하게 대하는 방법을 가르친다.
Ⅸ. 향후 안전교육(안전지도)의 개선 방안
안전교육 측면에서 어린이의 발달 특성을 알고 더욱 효율적인 교육활동을 전개하기 위해 장석민 외, 「초등학교 교사용 어린이 안전교육 지침서」에 제시된 어린
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학교의 방과 후 학교 운영 실태 조사”, 국민대, 2012
- 교육과학기술부, “저소득층 및 맞벌이 가정을 위한 돌봄교실 운영”, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 방과후 미술활동의 필요성
2. 방과후 미술활동 아동지도 프로그램 계획서
1) 프로그
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개를 서로 결합하거나 분해하면 신비한 매직이 된다.
새로 알게된 것이나 느낀 점을 정리해보세요
참고자료
제9회 Math Festival 프로시딩 제9집 1권 p.430~p.433 방과후프로그램 지도자료,수과학학습자료,수학활동계획안,정다면체를활용한학습
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지도학/오치선/학지사
2. 청소년 여가공간의 개선을 위한 공간계획 요소의 중요도/이준근/2000
3. 청소년 여가활용 개선방안에 관한연구/최정도/1997
4. 청소년의 건전한 여가활동을 위한 지도
5. 진주지역 고등학생의 방과후 행동반경과 행동유
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안전 관리 전담 조직을 잘 운영하여 안전한 학교문화를 조성하는 일에 노력해야 한다.
<역할과 임무>
◆학교 안전조직의 구성 및 운영
◆학교 안전점검 및 관리
◆학교 안전지도 및 관리 계획의 수립실천평가
◆학교 안전사고의 사후 처
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활동 운영사례, 경기 : 경기도교육청
박근조(2004), 초등학교 방과후 교육활동의 바람직한 운영방안에 관한 연구
여천 소라초등학교(1997), 수요자 중심의 방과후 교육활동, 전남 : 소라초등학교
한국교육개발원(2006), 교육격차 해소와 교육안전
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학교 버스 후원 및 봉사가 활성화 되어 있음.
방과후학교의 모든 프로그램을 언제든지 학부모가 와서 볼 수 있도록 공개함
두 초등학교 모두 다 방과후학교 프로그램 중 일부 프로그램의 경우 인근의 다른 기관과의 연계체제를 통해 운영하
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방과후학교 운영 계획서에 제시된 프로그램의 구성을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 공교육정상화 촉진 및 선행교육 규제에 관한 특별법 제8조 제2항)에 따라 학교교육과정을 앞서는 프로그램은 운영하지 않고 있다. 정규교육과정의 정상적인
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