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학습속도 및 특성에 따른 일반 교육과정을 확대시키며, 팀 교수(team teaching), 학습협조 집단의 지도, 또래교수의 주선, 협동적인 노래를 교실 밖으로도 연장시키는 일 등을 수행하여야 하겠다.
다섯째, 교육 개혁적인 차원에서, 완전통합교육을
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학습속도 및 특성에 따른 일반 교육과정을 확대시키며, 팀 교수(team teaching), 학습협조 집단의 지도, 또래교수의 주선, 협동적인 노래를 교실 밖으로도 연장시키는 일 등을 수행하여야 하겠다.
다섯째, 교육 개혁적인 차원에서, 완전통합교육을
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학급은 취업모의 자녀에게 양질의 교육 -목차-
1.견학 일시
2.견학 장소
3.견학 목적
4.견학 기관의 일반적인 특성
5.주된 참관 학습의 하루 일과
6.실내외 교육 환경 (실내 환경, 실외 환경)
7.참관내용
8.견학 후기
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전문성
3. 영아교사의 역할
1) 양육 대행자의 역할
2) 교수자로서 역할
3) 부모와의 협조 및 관계형성을 위한 역할
4) 평가자로서의 역할
5) 사회화 대행자로서의 역할
4. 영아교사의 자질
1) 개인적 자질
2) 전문적인 자질
5. 참고자료
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학습, 아동발달을 위해 끊임없이 관찰을 해야 한다. 관찰을 통해 아동의 흥미를 파악하고, 발달 수준 파악 및 기록하며, 교수 계획 및 운영, 교수의 전문성 함양을 통해 문제 분석 및 해결방안을 모색하고 부모나 원장 간 의견교환 자료로 활용
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수 있다고 한다.
필자는 변화를 인정하려 고개를 끄덕이며 달라지는 세대를 받아 들이려했으나 우리 아이들에게 필요한 건 이보다 더 많은 교육이 아닌 인성과 심신의 안정, 마음껏 뛰어놀 수 있는 자유로운 시간을 주어야한다고 생각한다.
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안전에 미치 는 영향을 알게 하여 인구 및 환경문제의 기초적인 해결책을 찾게 한다.
.넷째, 환경교육에 필요한 인력양성과 훈련, 그리고 교수·학습방법 및 자료의 개발을 해야 하며, 이를 위한 국가적 지원 체제를 수립해야 한다. 특히 사회
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교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료(), 유의점 및 참고사항(※)
교수 활동
학습 활동
T: 이번에는 악기를 사용해 봅시다.모둠별로 나와 악기를 가져가 주세요. 이번에는 주요리듬을 악기로 연주해 봅시다.
(
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역할에 따라 모둠별 활동에 적극적으로 참여한다.
관찰 Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 학습 목표
Ⅲ. 단원의 학습 계열
Ⅳ. 단원의 지도계획
Ⅴ. 단원 지도상의 유의점
Ⅵ. 교재연구
Ⅶ. 평가계획
Ⅷ. 본시 교수-학습 활동 계획
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수업과 이론 중심의 강의식인 일제 학습이 이루어졌고 다른 교과에 비하여 시설과 자료가 열악하며 교사의 열의와 연수부족 등으로 음악교육에서 지향하는 체험중심의 교수학습에 역행을 하고 있다. 이러한 결과로 아동들은 음악에 대한 흥
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