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학습자 자신의 관심분야에 대하여 말해보는 구두 유창성 연습
·학습자의 전공분야에 대한 학술적인 강의를 들려줌으로써 몰랐던 전공내용을 배우게 하는
듣기 지도
·특정 기능을 수행할 수 있도록 언어를 가르치는 의사소통적 언어교수
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예비유아교사와 유아교사와의 발달에 적합한 실제에 대한 교육신념 비교 연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 보육과정 패러다임 변화
3. 보육교사의 중요성
4. 바람직한 보육교사에 대해 자신의 생각
5. 참고자료
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수 있도록 초등학교 학생들의 봉사활동을 소중하게 생각하고 활용하는 사회적 풍토와 배려가 필요하다.
나. 봉사활동 관련 교수학습 활동이나 봉사활동 지도에 활용할 수 있는 다양하고 생동감 있는 자료의 개발이 필요하다.
다. 초등학교와
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교수, 학습 개선을 위한 자료로 폭넓게 활용한다.
5. 유의점
학습 예고를 통한 과제 해결을 학부모와 함께 철저히 하도록 하여 어린이는 물론 학부모에게도 환경의 중요성을 일깨우도록 한다.
6. 자료
사진, 환경에 관한 각종 사진, 학습지(학
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수 없다.
Ⅹ. 결론
교육과정을 살펴 볼 때 과거 오랫동안 대부분 유일하고 단선적이며 기술 중심의 교육 과정을 운영해왔다. 이와 동시에 학습이란 연습이나 반복 과정의 결과이며, 이러한 교육과정 운영하에서는 평가 역시도 획일적이고 공
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수업과 비형식적 수업의 비교>
3. 열린교육의 방법
① 러그 미팅(Rug Meeting)
② 개별 또는 집단 학습
③ 주제(Topic)학습
④ 토론학습
⑤ 지그소우(Jigsaw) 학습
⑥ Project 학습
⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
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수교육 분야는 끊임없이 변화하고 발전하는 분야이므로, 저는 현재에 안주하지 않고 지속적인 자기 계발을 통해 전문성을 강화하겠습니다. 새로운 교수법이나 치료 기법에 대한 연수에 적극적으로 참여하고, 관련 서적과 논문을 꾸준히 학습
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수행 시 사용 할 수 있는 조직 내/외의 자원은?
8. 요구진단의 기법과 자료 수집방법 정하기
9. 수집된 자료 분석과 요구 목록 작성
10. 작성된 요구목록에 대해 전문가들의 의견을 수렴하고 정확한 요구의 우선순위 설정
11. 최종적
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수학급(중학부)
Ⅴ. 전환교육(장애, 특수, 직업)의 주요 요인
1. 개인
2. 가족
3. 학교
4. 직장
Ⅵ. 전환교육(장애, 특수, 직업)의 프로그램 단계
1. 교육과정의 특징
1) 통합
2) 지역사회 중심 교수
3) 교수-학습
2. 전환과정 계획
3. 사후
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자료 7>
연번
직위
성 명
소속 / 직위(급)
비고
1
위 원
김은주
대상초등학교 / 교사
동사업 경험교사
2
〃
전창완
혜광고등학교 / 교사
동사업 연구위원
3
〃
김진화
동의대학교 / 평생교육학과 / 교수
관련학과 교수
4
〃
홍봉선
신라대학교 /
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