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수를 구할 수 있다.
학습 목표
순열의 뜻을 이해하고, 순열의 수를 구할 수 있도록 한다.
여러 가지 순열을 이해하고, 적용시킬 수 있다.
순열을 이용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있도록 한다.
학습자료
PPT자료, 교과서(수업자료), 형성평
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수업, 학습)의 형태
1. 직접적 지도법(direct instruction)
2. 과제지도 = 스테이션지도(station teaching)
3. 탐구적 지도 = 유도발견(guided discovery)
Ⅲ. 체육과교육(수업, 학습)의 연구
1. 교수 연구의 이해
1) 교수 연구와 관련된 변인들
2) 자료의 일반
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학습 자료 제시형태로 활용된다. 과연 어떤 형태의 교육환경이 교수-학습활동에 최상의 효과가 있는지 연구해 볼 필요가 있다. 또한 질적으로 우수한 ICT 활용교육을 하기 위해서는 소프트웨어의 기능위주의 ICT 소양 교육에서 발전된 각 교과
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학습내용
교수 - 학습 활동
학습자료 및
유의사항
교 사
학 생
정리
및
형성
평가
(5分)
1. 본시 수업 정리
① 원의 내정간섭
② 권문세족과
신진사대부
③ 공민왕의 개혁정치
2. 형성 평가
① 원의 내정 간섭
기구에 관한 문제
② 원 간섭 하의
영
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기나 시간의 양에 대한 보다 깊은 연구가 필요하다. 교수-학습에 필요한 Web자료가 방대하고 다양하여 이를 체계적으로 정리하는 계속적인 연구가 필요할 것이다.
Ⅸ. ICT활용교육(정보통신기술) 관련 제언
첫째, 반드시 ICT를 목적으로 하는 교
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학습할 수학적 개념, 원리, 법칙을 도입하거나 탐구하게 해서는 안 된다.
바. 다양한 교수학습을 위해서는 다음 사항에 유의한다.
(1) 생활 주변 현상이나 구체적 사실을 학습 소재로 하여 수학의 기초적인 개념, 원리, 법칙을 지도하고 실생활
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구체적 전략이 필요하겠다. 인터넷을 교수학습에 활용하기 위해서는 학교에서 보다 저렴한 가격으로 초고속 국가망을 이용할 수 있도록 하여야겠다. 홈페이지 및 멀티미디어 교수학습자료 제작과 수집은 일정한 틀에 맞추려 하지 말고 교육
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학습부진의 요인을 최소화 하려는 노력이다. 그러나 열린 수업은 일제식주입식 수업 방식보다 학습 자료 준비와 수업 진행에서 교사의 부담이나 노력을 더 요구하고 있는 것이다.
Ⅷ. 영어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 발전방안
수준별
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수하는 심성을 키우도록 정신면의 훈련도 잊어서는 안 되며 지휘자를 잘 보면서 연주하도록 한다.
참고문헌
- 교육부(2001), 즐거운 생활(1-1, 2-1), 음악(3), 대한교과서 주식회사
- 석문주(1999), 음악과 교수-학습지도, 서울 : 풍남
- 이강숙(1989),
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학습지를 받아온다.
판매자는 조원들에게 탐구 학습지를 나누어 준다.
모둠별 협동 학습
모둠의 구성원 모두가 적극적으로 참여하도록 지도한다.
수업
단계 및 시간
수업요항
교수-학습 활동
학습자료 및 학습방법
지도상의 유의점
교 사
학
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