|
학습을 원한다가 44.6%, 감상자료 및 시설보완 확충이 30.9%의 순이다.
참고문헌
김종헌(1992) : 미술 수업의 역동성 개발연구, 서울대 교육대학원 석사학위논문
백순근(1997) : 수행평가의 이론과 실제, 한국교육평가 연구회
서울예술전문대학 예
|
|
|
교수-학습준비························· 6
1. 학습자 실태 조사 및 분석
2. 교수-학습 방법의 연구
Ⅴ. 본시수업의 실제···························12
1. 단원명
2. 수업형태
3. 학습목표
4. 학습자료
5. 본시
|
|
|
교수학습모델을 탄력적으로 현장에 도입해야 하는 것이 중요한 과제라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아 교수 학습 방법 이기숙(교수) 저 | 창지사 | 2014.06.07
구성주의적 과학학습 심리학 SHAWN M.GLYNN 저 | 권성기 역 | 시그마프레스 | 2013.09.01
|
|
|
학습지도안
학습단계
학습내용
소요
시간
보조
자료
도입
1. 첫인사
-“친구들 반가워요. 저희는 학생 간호사 선생님들이예요.”
(차례로 자신의 이름과 간단히 소개)
오늘은 친구들과 어떻게 하면 치아가 안썩고 예쁜이를 만들 수 있을지 배
|
|
|
수 있다.
학습준비
학습준비자료
멀티미디어자료(미디어플레이어,캠코더, PPT, TV) 테스터기, 각 부품소자, 모둠별 학습지, 형성평가지, 학습정리지
학습 교실
2컴전 3반
단계
활 동
교수 학습 활동
학습자료 및 유의점
교 사
학 생
도입
(7‘)
출
|
|
|
수 있다.
⑧ 긍정측 뿐 아니라 부정측도 쟁점을 제시해야 하고 증명해야 한다.
(3) 칼 포퍼 형식의 토론 순서와 시간
13. 토론식 수업의 유형
1) 교수자의 역할과 교수자가 제공하는 정보의 양에 따른 유형
[교수자 중심토론] [학습자 집단 중심
|
|
|
수 있도록 친구들이 관심을 가지고 격려 해준다.
단계
학습의 흐름
교 수 학 습 활 동
시
간
자료 및
유의점
교사
아동
정리활동 및
평가
학습정리
▷정리 및 평가하기
정리운동을 해 봅시다.
학습을 정리하여 봅시다.
학습 활동 반성 및 평가
|
|
|
수 있다.
3) 구체적 학습 목표
▶ 올바른 양치법을 시행 할 수 있다.
▶ 치아에 좋은 음식과 나쁜 음식을 고를 수 있다.
4) 학습지도안
학습단계
학습내용
소요
시간
보조
자료
도입
1. 첫인사
-“친구들 반가워요.
오늘은 친구들과 어떻게 하면
|
|
|
어떤 것이 있나요??
★3성폭력에 대한 남여의 대처방안에 대해서 써 보자.
★4.남녀의 차이에 따른 의사소통의 차이를 아는 데로 써보자. 1.단원 설정의 배경
2. 대단원 학습지도 계획
대단원: 성폭력 (4차시)
본시 교수- 학습지도안
|
|
|
학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적?환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적?생태적 진단
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (
|
|
메뉴펼치기
