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방법
1. 자치활동
2. 적응활동
3. 계발활동
4. 봉사활동
5. 행사활동
Ⅸ. 특별활동(특별활동교육과정)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 평가 절차
3. 영역별 평가 방법
1) 자치 활동
2) 적응 활동
3) 계발 활동
4) 봉사 활동
5) 행사 활동
Ⅹ
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안전 구호 활동
안전 교육을 받았는가?
교류 활동
자매 학교와 교류를 했는가?
3) 특별활동 수행평가
(가) 특별활동 평가는 학습 과정에서 나타나는 기능, 행동, 태도 등을 누가 기록하여 다양한 방법으로 평가한다.
(나) 영역별 평가는 수시로
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안전사고 발생 시 어린이집이 갖는 책임한계에 관한 규정
8. 맞춤반 및 종일반 프로그램 운영 안내(맞춤반 운영기준 포함)
9. 보육교직원 윤리강령(영유아학대 예방지침 포함)
※ 어린이집 운영과 관련한 자세한 사항은 ‘어린이집 운영안내
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안전 교육
3. 환경 교육
4. 성 교육
1) 논의
2) 해결
5. 학교 특색 교육(들꽃 학습)
6. 학급 특색 교육
7. 체험 학습
1) 내용
2) 학습 집단 조직
3) 시간 운영
8. 학습하는 방법의 학습
9. 자유 연구
1) 내용
2) 학습 집단 조직
3) 시간 운영
4)
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방법론, 수문사.
4. 김명ㆍ고승덕 외 3명(2014), 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사.
5. 김영임ㆍ정혜선ㆍ박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원.
6. 보건복지부, 제5차 국민건강증진종합계획. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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방법
(6) 일과 운영의 예
* 반일제 학급(만 5세) 일과 운영의 예
* 종일제 학급(만 4,5세)일과 운영의 예
(7) 환경구성
① 환경구성의 원칙
② 실내환경
③ 실외 환경
④ 부모교육 및 부모참여
4. 평가
(1)
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안전관리
6. 작업개선을 위한 자료
7. 종업원 고충처리
8. 종업원 업적평가
Ⅴ. 업무분석(직무분석)의 기능
Ⅵ. 업무분석(직무분석)의 절차
Ⅶ. 업무분석(직무분석)의 내용
Ⅷ. 업무분석(직무분석)의 방법
1. 면접법(Interviews)
2. 설문
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방법의 변경(결합, 분리와 재배치)
3) 단순화
2. 개선 체크리스트
3. 집단 사고법
Ⅳ. 입안
1. 보다 높은 레벨에서의 최적화
2. 후보 안 선정
3. 개선 안의 경제성 평가
Ⅴ. 실시
1. 시행
1) 예비 실험
2) 가설비에 의한 시행
2. 실시
1)
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점검표, 하차확인 장치 모형
4일차
비상상황 발생 시 보고 체계 및 응급대응 시뮬레이션
안전담당자
사고보고서 양식, 응급처치법 카드
5일차
운행 후 정리(기록, 청소, 장비 상태 점검)
차량 선임기사
일지 양식, 청결 체크리스트
※ 서울시 기
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방법
3. 회사 소개 및 기업의 개요
가. 회사 연혁
나. 비전
다. 사업 소개
라. 회사 현황
마. 윤리강령개정
Ⅱ. 본론
1. KT 인적자원관리의 변화
2. 직무의 관리
가. 직무기술서와 직무명세서
나. 목표관리(MBO) : 개인
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