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만 2세 영아
(3) 만 3~5세 유아
2) 영유아의 건강교육 지도내용 분류
(1) 몸과 주변을 깨끗이 하기
(2) 바른 식생활하기
(3) 건강한 일상생활하기
(4) 질병 예방하기
3. 건강교육 시 다양한 교육방법, 교구·교재의 활용
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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http://www.cocobaby.co.kr/babycare/pregnancy/pregnancy_main.htm 1. 임신이란?
2. 임신의 징후
3. 임신중 산모와 태아의 변화
4. 임신과 음주
5. 임신과 흡연
6. 임신중의 질병과 대처
7. 이상임신
8. 임신의 준비
< 출 처 >
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10.2. 셀레늄의 생화학적, 임상적 판정방법
11. 셀레늄의 급원 식품과 권장량
11.1. 급원 식품
11.2. 권장량
12. 셀레늄의 결핍증
13. 셀레늄의 독성
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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영양은 영유아의 성장발달에 지대한 영향을 준다. 따라서 영유아의 발달이 원만하게 이루어지기 위해서는 충분한 영양공급, 규칙적인 생활습관, 사고와 질병으로부터의 보호가 필수적이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 발달특성
1)
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질병의 발생 요인에는 병의 원인이 되는 병인에 따라 복합적으로 나타나는데 물리적, 화학적, 감염성, 유전성, 면역성, 퇴행성, 영양소의 결핍 등에 따라 질병이 나타난다.
따라서 질병을 예방하기 위해서는 이들의 균형을 유지하기 위한 예
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서 더욱더 자세히 알게되었습니다,
Ⅳ. 참고 문헌
- 양일선, 윤지현 (2011) 단채급식관리, 한국방송통신대학출판부
대한영양사협회 (2007) 급식관리지침서 1& 2
곽동경 외 12명 (2015) 단체급식의 이해, 신광출판사
보건복지부 (2015) 2015 한국인 영양
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영유아 건강 증진을 위한 교사의 역할
1) 따뜻하고 수용적이며 안정적인 환경 유지
2) 건강관찰 및 건강진단을 계획하는 역할
3) 건강교육자의 역할
4) 아동의 건강과 안전을 지켜주는 역할
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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품 선택 등을 학습의 내용으로 제시해야 한다.
초등학교 식생활교육의 목표는 식품과 영양에 대한 기초 지식을 바르게 알고 실천하고자 하는 태도를 가지며 이에 따른 행동 변화 즉 올바른 식습관을 형성하게 하는 것이다.
이를 위해서는 아
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품의 영양
1. 주요 단백질 급원식품의 영양가
2. 조리, 가공 및 저장중의 변화
3. 영양소의 소화, 흡수 및 생리적 기능
제 4 장 비만과 영양
1. 원 인
2. 비만의 종류
3. 비만으로 인한 질병
4. 비만의 판정
5. 표준체중과 비만체중
6. 비만
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소모하여 체내의 지방 축적 방지 1.비만의 원인
2.비만의 형태
3.비만의 피해
4.비만의 진단
5.비만의 진단(운동방법)
6.평지걷기, 런닝머신의 운동처방
7.비만과 영양관리
1)영양과 영양소
2)영양과 운동
3)영양 관리와 건강 생활
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