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질병들이 우리 아동을 위협하고 있다. 건강한 습관은 어렸을 적부터 이루어져야 성인에 이르러서도 건강을 유지할 수 있다고 생각한다. 그러므로 가정, 학교, 사회, 국가 모두 아동의 건강을 지키기 위한 예방에 초점을 두어야 할 것이다. 그
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서부터 엄마에게 받은 영양분을 가지고 성장을 한다.
하지만 성장을 하면서는 우리가 직접 섭취한 음식으로 성장을 하는데 요즘 아이들 입맛에 맞는 음식들이 많아져서 편식이 되는 경향이 보인다.
그렇기 때문에 영양분들이 골고루 섭취하
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품을 마지막으로 점검한다.
- 교사는 유아들에게 귀가 시 반드시 지켜야 하는
교통안전 규칙 등에 대해 설명한다.
- 유아와 교사는 함께 노래를 부르며 인사를 나눌
수 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 내용을 통해서 ‘안전하고 건강한 생활’을
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서술하시오.
1) 편식
편식은 음식에 대한 기호가 강해 한정된 음식만을 먹는 경향을 말하는 것으로 영양소 섭취의 균형이 깨어질 우려가 있는 경우이다. 편식은 단지 좋아하지 않는 몇 가지 음식이 있다는 것을 의미하는 것은 아니며, 특정 영
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편식
7-1편식의 원인
7-2편식의 문제점
7-3편식의 고치려면
7-4편식의 위험성
8.운동과 영양섭취
8-1운동전의 영양섭취
8-2운동중의 영양섭취
8-3운동후의 영양섭취
8-4취침전의 식사
9.운동을 하면 마른 사람이 살이 찔까?
10.마치면서
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품(앞치마, 요리도구, 마스크, 도마)
<언어영역>
다양한 색과 재질의 종이, 색연필, 싸인펜, 점심메뉴판, 음식카드, 식사예절 인사말 카드
<수조작놀이영역>
음식퍼즐, 수저 식기 패턴 활동지, 질병 사다리, 여름과일 돌림판, 6대 영양소
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질병의 확대해석을 방지한다.
4. 기형의 특이한 문제에 대한 예상 지침은 불안을 감소시키고, 부모가 예방할 수 있는 방법을 알게 한다.
5. 자조집단을 통해 구개열 아이에 대한 생각을 공유하며 서로 격려하고 도움을 주고받으며 위로받을 수
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영양소의 균형에 주의합니다.(10) 될 수 있는 대로 그 지역에서 오랫동안 많이 수확되어 온 것을 그 계절에 신선한 상태로 편식하지 않고 골고루 섭취하여, 하루에 적어도 30종이상의 식품을 섭취합니다.(11) 원칙적으로 야채의 껍질, 뿌리, 잎
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지도에 참여하도록 지도한다. 1. 식사습관의 발달 및 지도
(1) 식사습관의 발달
(2) 식사습관의 지도내용
(3) 식사습관의 지도원칙
2. 식사습관의 문제
(1) 식사습관의 문제원인 - 편식 및 식욕부진, 비만
(2) 식사습관의 문제지도
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서 죽처럼 만들어 먹일 수 있는 제품도 있다. 이렇게 하면 한 가지 이유식으로 다양한 맛을 낼 수 있다.
이렇게 하면 고른 영양소 섭취와 신선한 재료를 사용할 수 있어 시판 이유식과 집에서 만들어 먹이는 이유식의 장점을 보충할 수 있다&nb
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