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후개혁
3) 일본관료제가 강한 이유
4) 관료의 충원과 경력패턴
Ⅳ. 일본관료제의 특징
1) 정책과정의 전반적인 특징
2) 일본 정부 관료제의 역할과 기능
3) 일본의 관료제를 보는 시각
4) 행정문화를 통한 일본 관료제의 특징
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평가의 도입과 교육심리학의 역할. 교육심리연구
신명희 외 (1998). 교육심리학의 이해. 학지사
강만철 외 (1995). 교육심리학의 최근 동향. 교육과학사
김아영 외 (2000). 교육심리학. 학문사
박인석(1998). 교육심리학. 서울 대왕사
송인섭외(2000).교
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연구소
한상진(1996). \" 교수-학습의 세계와 열린 교과서의 시각\". 교과서 연구 제25호. 한국2종교과서협회
최석진, 이승구, 조난심, 박경미(1997). 제7차 교육과정에 의거한 교과용도서 개발 지침 연구. 한국교육개발원 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
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연구소 저, 박영사
교육학개론(2003), 황정규 등저, 교육과학사
교육방법 및 교육공학(2006) 조규락 등저, 학지사 <목차>
1. 서론
1) 인지주의 학습이론의 등장 배경
2) 인지주의 학습이론의 정의
2. 본론
1) 형태주의
(1) 형태주의의
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후 학교예산회계제도의 과제
1. 교육활동에 필요한 예산이라면 무엇이든지 적극적으로 요구하자
2. 오랜 동안 관행처럼 지출해 왔던 예산 항목(사업)의 필요성을 재평가하자
3. 학교운영위원들은 책임 있는 자세로 예산 과정에 참여해야 한
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연구소,『한국생활과학연구』, 제7호.
이가옥 외(1998),『노인생활실태 분석 및 정책과제』, 한국보건사회연구원.
이옥순(1998), \"노인부양형태와 부양의식에 대한 연령별 비교 연구\", 연세대학교 행정대학원 석사학위논문.
이정화(1999), \"부양
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연구소
◈ 노동부 보험정책과장 외 1 명(2004), 고용·산재보험 적용의 사각지대 최소화, 한국개발연구원
◈ 백석든(1996), 건설일용노동자의 근로조건개선과 고용안정을 위한 건설노동자특별법, 한국노동사회연구소
◈ 서울시정개발연구원(2002)
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연구소.
서문희(2007), 육아선진국을 위한 차기정부의 육아정책과제, 육아정책포럼.
고유미(2005), 보육정책의 공공성 강화방안 연구, 중앙대학교 행정대학원 복지학과 석사학위 논문.
김길한(2010), 취업모 자녀의 보육서비스 개선방안에 대한 연
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연구소.
문화관광부.한국관광협회중앙회(1999).『관광법규집』.
문화체육부(1997).『카지노 전산시설 운영 검증 및 효율화 방안』.
박기홍(1998).『한중일 연계 크루즈 관광상품개발방안』, 한국관광연구원.
한범수.조광익(1997).『폐광지역 카지
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평가, 민주화운동기념사업회 학술토론회
● 박주현(2018), <사회복지발달사>, 어가
● 현외성(2016), <한국사회복지법제론>, 양서원
● 김수정(2018), <사회복지법제론>, 학지사
● 김상균 외(2015), <사회복지개론>, 나남
● 김순영(
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