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그들을 기리고 싶다면 그들의 참모습을 기억해야 할 것이라고 말이다. 영화를 보고 영웅이라는 존재의 개념을 새로이 생각하는 계기를 가지게 되었다. 존 브래들리가 전쟁에 영웅은 없다고 한 이유는 언제나 영웅은 극소수의 선택된 사람이
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그들의 태도가 참 인상 깊었다. 꼭 밖으로 크게 우는 것만이 슬픔을 표현하는 전부가 아니라는 것을 느낄 수 있었다.
마지막에 에릭의 운동화를 가지고 영원히 잠이 든 덱스터의 모습은 영화에서 가장 상징적인 장면이다. 감정이 북받쳐오르
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보여준다.
이러한 환자들의 대비적인 모습은 많은 것을 말해주고 있다. 과연 어느쪽 환자들의 모습이 정상적인 인간에 더 가까운 모습일까? 그리고 렛처드와 맥머피의 행동 중 어느 쪽이 진정 환자들을 위한 ‘치료’에 가까운 것이라고 할
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않는 것이 보통이다. 그러니깐, 브루노의 죽음만을 안타까워하는 이유는 브루노가 가진 주인공이라는 특수성과 주인공에게 가지는 감정이입 때문이지, 결코 유대인에 대한 차별의식 때문이 아니라고 생각하기 때문이다.
충격적인 결말만큼
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다. 사진의 메모는 주관이 다분히 섞인 사실에 대한 기록 또한 왜곡의 과정이기도 하다. 영화 중간에 나탈리의 애인을 죽이 고 테디의 말을 들은 후 사진을 태워버리는 장면이 나오는데 이러한 행위는 사실 왜곡의 직접적인 행위를 드러낸다.
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이 책을 읽고 나서 우리 삶에 수학적 지식이 얼마나 유용할까 라는 의문을 조금은 해소할 수 있었다. 한 번에 이해되지 않는 내용이 상당수이지만, 다시 한 번 읽게 되면 더욱 깊게 이해되어 살아가는데 보는 눈이 커질 것이라 믿는다.
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가지고 투기 심리를 가상으로 적용하여 대응하는 수밖에 없다. 앞서 본, 서울 부동산 시장 정체에 대한 매도자와 매수자 입장을 해석한 저자의 시각처럼 각종 자료를 통해 도출한 시그널을 읽는 능력을 길러야 할 것이다. 이 책은 그런 방향으
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2013.
2. 선정 이유와 동기
Ⅱ 좋은 작품 6편과 감상평
1. 「명함」 - 10쪽
2. 「흔들린다」-14쪽
2. 「흔들린다」-14쪽
4. 「눈물을 자르는 눈꺼풀처럼」-31쪽
5. 「나이에 대하여」 - 40쪽
6. 「양팔저울」-68쪽
Ⅲ. 맺은말
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필요가 있을텐데..
학교의 아이들뿐 아니라 나의 아이들(아들1, 딸1)을 키우는데 많은 도움이 될 것같다. 남녀의 다름을 알고 그것을 이해하고 그것에 맞춰 가르치면 되니까...
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결과에서 원인으로 진행되는 논리적 순서이다.
독서 감상문은 서술자가 느낀 주제와 근거를 중심으로 이와 같은 문장의 논리성과 연속을 추구하며 서술할 때, 독서 감상문을 읽은 독자에게 2차적 깨달음 혹은 새로운 통찰을 얻게 하는 영향력
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