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가지고 있는 영역이다 보니 더 집중한 것 같습니다.
책을 읽고 독후감을 쓰고 있는 저에게도 저자의 정리방법이 괜찮게 느껴졌습니다. 저도 이후 독후감을 작성할 때 활용해보려고 합니다.
【작가에게】
독서량도 많겠지만 책을 읽고, 정리
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. 그래야 어른이 될 때, 그리고 어른이 되어서도 버틸 수 있으리라 생각하기 때문이다. 부산국제영화제에서 볼 수 있어 참 행복했던 영화였다. 1. <소녀> 감상문
2. <반사되지 않는 거울> 감상문
3. <파스카> 감상문
4. <쿠치의 여름> 감상문
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나의 영혼은 접어두고 고전속으로, 괴테의 뜨거운 열정속으로, 아니 베르테르의 빌헬름으로 시간 여행을 떠나고 싶다. 오늘 다시 그의 슬픔을 느끼며 그의 편지를 뒤적여 보는 것도 좋을 듯 싶다. 1. 작품 개요와 줄거리
2. 감상평
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흙탕물 조차도 소중한 소녀. 비록 한순간 소나기처럼 짧은 사랑이었지만 그 어떤 것보다도 그 사랑은 그 자체로 순결한 보석처럼 그들의 마음에 영원히 남을 것이다. Ⅰ. 작품의 주제와 시점
1. 주제
2. 시점
Ⅱ. 줄거리
Ⅲ. 감상평
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하는 것이라면 좋겠다. 뼈 저리는 옥고 속에서도 이처럼 아름다운 생각만을 할 수 있었던 신영복 씨를 언제까지나 기억하며, 또 오늘의 이 감동을 영원히 마음속에 새기며, 세상을 살아가고 싶다. 1. 작품 분석 및 줄거리
2. 감상평
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독서를 습관화, 생활화 시키는 것은 중요한 과제 중에 하나다. 따라서 독서교육을 통해서 학생들에게 자신의 생활에 대해 자신감과 긍정적 사고를 가지고 자신이 직무에 충실할 수 있는 직업인으로 육성시킬 수 있는 방안을 모색해야 할 것이
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마련이다. 이 때 \'사랑\'은 패자와 승자 모두를 넉넉히 끌어안아 조화를 이루게 하는 따스함과 여유가 될 터이다. 그리고, 그것을 결정적으로 가져온 인물은 조 원장의 역할이었음은 두 말 할 것도 없는 사실이다. 1. 줄거리
2. 감상평
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제3장 어떻게 읽을 것인가?
1. 어떻게 읽을 것인가
1) 읽는 법
① 독서는 일조의 리터러시 능력임
② 기본 독서능력을 갖춘 후 어려운 책에 도전할 때는 언어영역이나 외국어 영역을 공부하듯이 우선 낱말의 뜻이 무엇인지 살펴보고, 단락별
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제3장 어떻게 읽을 것인가?
1. 어떻게 읽을 것인가
1) 읽는 법
① 독서는 일조의 리터러시 능력임
② 기본 독서능력을 갖춘 후 어려운 책에 도전할 때는 언어영역이나 외국어 영역을 공부하듯이 우선 낱말의 뜻이 무엇인지 살펴보고, 단락별
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이 없다면 꾸준히 독서를 하는 건 불가능 하다. 그렇다면 책에 대한 흥미를 느끼기 위해서는 어떻게 해야 할까? 즐겁게 독서를 하기 위해서는 자기 수준에 맞는 책을 골라 자신이 흥미가 있을 분야부터 한 권씩 읽어가는 게 독서의 즐거움을
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