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엄마
Ⅱ-Ⅱ. 시끄러워진 절간
Ⅱ-Ⅲ. 누나와 동생
Ⅱ-Ⅳ. 암자에서의 생활
Ⅱ-Ⅴ. 성불이 된 길손이
Ⅲ. 맺음말
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살고 있다는 생각을 갖는다.
책을 끝까지 읽고 난 순간 첫째는, ‘당하고 살았구나.’ 둘째는, ‘두고 봐라.’ 라는 생각이 들게 되었다. 이처럼 6개의 법칙들은 우리가 알면서도 혹은 알지 못하는 사이에 얼마나 많은 설득을 당하고 있는지
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독서는 그들에게 무의미할 뿐이다. 하지만 지적 이성이 발달하여 사고가 문자를 결정할 수 있는 15세 이후 아동에게는 독서교육이 가능하며 필요하다고 보고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 루소의 에밀을 선택하여 읽고, 독후감을 작성
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알지 못하는 부분에 대해서는 말을 아끼는 그 교수가 진정한 지식인의 모습이라고 끝을 맺었다. 난 이 기사와 이번 독후감 과제의 의미를 연결지어 생각해 보았다. 결국 이 과제의 취지는 어떤 것을 정확히 알기 이전에 말을 아끼고 자신이
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열린 시대에서 취업을 준비하는 대학생들이라면 이 책의 내용을 숙지할 필요가 있다고 생각한다. 1. 클라우스 슈밥의 제4차 산업혁명 책 소개
2. 책 핵심내용 요약
3. 새롭게 알게된 내용
4. 책에서 아쉬웠던 점
5. 느낀점 (독후감)
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독후감 10장이라는 과제를 통해 많은 생각과 느낌을 받으라는 것이 교수님의 목적이라는 것이다.
2)나의 목적
다음으로 나의 독후감에 대한 목적을 생각해보았다. 이 독후감을 성의있게 제출하지 않으면 B이상의 학점이 나가지 않을 것이라
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독후감
그동안 나는 2차 세계대전 당시 독일이 저지른 만행에 대해서만 알고 있었다. 그들에 의해 피해 입은 유태인에 대해서는 알아볼 생각을 해보지 않았다. 하지만 이 책을 읽은 뒤로 그들이 당한 피해가 얼마나 큰지 가슴 깊이 알 수 있었
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, 더 나은 사람은 다른 누군가가 되려고 노력해야 얻을 수 있는 것이 아니다. 오직 있는 그대로의 자기 자신을 찾으려고 노력할 때 가능한 일이다. 1. 나는 나로 살기로 했다 책내용 요약
2. 작가가 전하려는 메시지
3. 느낀점 (독후감)
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것들을 적용하여 직접 실천해보기도 하면서 몰랐던 것들을 많이 배울 수 있었다.
회사의 입장에서도, 올 해를 제2창업의 해로 선포하면서 회사의 외적인 성장은 물론, 내부적으로도 결속을 다지고 내실을 기하기 위해서는 신입사원들이 조기
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