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구조를 가지고 있다. (음운⇒형태소⇒단어⇒어절⇒문장⇒이야기, ‘통합관계’)
③ 기 능
ⅰ 지시기능(전달기능, 정보적 기능) : 말하고자 하는 ‘내용’에 대하여 알려주는 기능
지식과 정보의 보존 기능과도 관련
ⅱ 표현기능 : ‘화자’의
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발화 목적, 시간, 장소 고려
나. 청자 파악과 유연한 대처- 청자의 관심사, 흥미, 연령층, 성별, 교육정도 , 경제적 수준, 지역 특성 등
다. 말하는 목적과 주제를 분명하게 밝히기
라. 필요한 자료 수집- 객관성, 타당성을 갖춘 자료
마. 말할 내
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합격 여부에 중요하게 작용하는 것이 현실임을 감안한다면 정독하여 정리하는 것이 좋다.
헌법은 과거에 대다수 수험생이 쉽게 생각하는 과목이라는 인식이 많았으나 요즈음의 헌법시험 추세는 상당정도의 수준을 요구하고 있으므로 시간
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세우는 가족을 대하며 저 역시 점점 지쳐갔습니다. 그 상황에서 저는 먼저 제 감정 상태를 들여다보았습니다. 그 가족의 불안과 두려움을 감정적으로 받아들이기보다는, 그들의 처지에서 바라보는 관점을 이해하려고 노력했고, 동료 실습생
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제1장 - 시작하며
본 자료는 대학원진학용 자료로 작성되었으며, 디자인전공자를 대상으로 지도했던 내용으로 예문은 실제 준비한 학생의 예문을 근거로 작성하였습니다. 제시된 예문은 대부분 진학을 한 학생의 학업계획서를 바탕으로 편
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1. 학업 이외에 자신 가장 자랑스럽게 생각하는 성취(Achivement)경험에 대하여 기술하십시오. 그 이유는 무엇입니까?
아버지와 친구분들, 저와 제 친구를 포함한 7 명이 지리산 종주를 했습니다. 많은 짐들의 무게로 배낭은 30Kg나 되었고, 초여름
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