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운동
미끄럼틀 오르고 내리기를 좋아합니다. 블록으로 징검다리를 만들어 그위를 균형잡아 지나가는 것도 좋아하는 놀이입니다.
미끄럼틀도 좋아하고 자동차 타는 것도 좋아합니다. 집에서는 블록을 높이 세우고 무너뜨리며 놀이할 때 즐거
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운동
미끄럼틀 오르고 내리기를 좋아합니다. 블록으로 징검다리를 만들어 그위를 균형잡아 지나가는 것도 좋아하는 놀이입니다.
미끄럼틀도 좋아하고 자동차 타는 것도 좋아합니다. 집에서는 블록을 높이 세우고 무너뜨리며 놀이할 때 즐거
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운동
미끄럼틀 오르고 내리기를 좋아합니다. 블록으로 징검다리를 만들어 그위를 균형잡아 지나가는 것도 좋아하는 놀이입니다.
미끄럼틀도 좋아하고 자동차 타는 것도 좋아합니다. 집에서는 블록을 높이 세우고 무너뜨리며 놀이할 때 즐거
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운동
미끄럼틀 오르고 내리기를 좋아합니다. 블록으로 징검다리를 만들어 그위를 균형잡아 지나가는 것도 좋아하는 놀이입니다.
미끄럼틀도 좋아하고 자동차 타는 것도 좋아합니다. 집에서는 블록을 높이 세우고 무너뜨리며 놀이할 때 즐거
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물이 된다는 자연현상을 인지한다. (1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 평가
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매트위에 누워 교사를 쳐다본다.
신체운동
0/0
바닥에 붙여진 음식 그림을 보면서 고개를 숙이고 걷는다. 케이크 그림 앞에서 멈추고 앉아 케이크 그림을 손으로 짚으며 “냠냠 냠 ” 하며 웃는다. 친구00이가 지나가다가 앉아 같이 케이크를
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운동
4/
언덕 매트를 올라가라고 하자 언덕매트 주변을 계속 빙글빙글 돌면서 올라가지 않는다. 교사가 손을 내밀자 손을 잡고 올라가다가 터널 앞에서 멈춘다. 터널을 들여다보고 서서 교사를 쳐다본다. 터널에 들어가지 않고 뒤로 내려온다.
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매트를 펼치자 ○○ 스스로 걸어와 기저귀 매트 위에 눕는다.
신체운동
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교실 바닥에 영아들의 가족사진을 붙여주니 가 다가와 탐색한다. 는 자신의 가족사진을 알아보고는 사진 앞에서 엄마, 아빠.라고 발음하며 소리낸다. 교사가 야! 우
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앞에서 놀이하는 또래 영아에게 다가간다. 00가 또래 영아를 바라보고 이거 멋지지? 같이 만들래?라고 말하며 레고 블록을 내민다. 또래 영아가 알겠다고 하자 함께 쌓기놀이 영역 앞 매트로 이동해 앉아 레고를 쌓는다.
예술경험
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반으로 자
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매트를 펼치며 OO야, 기저귀 바꿔줄게요~라고 말하자 OO가 웃음을 보이며 기저귀 매트 위에 자발적으로 눕는다.
신체운동
OO가 와플블록으로 만든 자동차를 타다가 바구니에 있는 때수건을 손에 끼고 자동차를 문지른다. 앉는 부분에 뚫린 구
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