|
장애가 22.7%로 가장 많았다. 문제점으로는 장애인들에게 직업훈련이 필요하다는 인식의 전환이 필요하여 국가의 역할로 취업상담, 평가, 알선과 임금보조가 가장 중요하다.
4. 시사점
첫째, 장애인 복지의 대상인 장애인에 대한 정확한 실태
|
|
|
장애인복지는 어떤 복지 대상보다도 장애라는 사실이 더 추가되므로 문제를 해결하기 위해서는 개인이나 가족의 힘은 물론이고 사회적인 관심과 더불어 국가의 개입을 통한 문제해결이 필수적이라고 볼 수 있다. 장애인의 국민생활의 보장
|
|
|
복지관)/가정교육/부모교육
ㆍ평생교육/원격교육/정보화교육/사회교육/성교육
ㆍ수화교육
직업재활
ㆍ직업상담/직업훈련(직업적응훈련, 직업기술훈련, 공무원시험대비, 자격증취득 등)/취업알선
ㆍ구인구직/300인이상업체
ㆍ장애인생산품
|
|
|
장애인복지 도모를 위해 몇 지 과제에 대한 정책적 제언을 하고자 한다.
첫째, 현재의 편의증진법과 시행령, 시행규칙에 따르면, 장애인들의 일상생활과 관계가 깊은 시설들의 상당수가 법적용에서 제외된다. 즉, 소규모, 일용품점, 의원, 약
|
|
|
장애문제는 복지서비스 차원으로만 접근하려 했다. 그러나 이러한 시도는 장애인에 대한 잘못된 편견만 고착시키는 결과를 가져오게 했다. 이를 막기 위해서 차별 발생을 예방하고 차별적 상황이 발생되면 즉각 대처할 수 있는 사회기재가
|
|
|
복지개론 / 학지사
서인환(1995) / 시각장애 교육재활 기자재 활용 / 제11회 시각장애아 교육연수회 / 한국시각장애연구회
신용호 (2000) / 장애우운동의 이론과 실제 / 장애우권익문제연구소
서인환(1996) / 시각장애인을 위한 재활공학 / 시각장애
|
|
|
인 이득이 되는 것이다. 따라서 보장구 무료지급을 전면적으로 확대·실시해야 한다. 셋째, 장애인의 실질적인 소득보장을 위하여 연금 및 수당지급제도에 있어 국민연금에 의한 갹출제의 연금과 무갹출제 장애복지연금, 그리고 특별하동부
|
|
|
장애인을 둔 가족구성원들에게는 비장애형제들의 심리적 갈등 등으로 인해 약화된 가족구성원간의 관계를 강화할 수 있고, 장애인에 대한 부모의 양육부담을 분산시킬 수 있다.
3) 시설생활 및 재활훈련 적응력 제고
입소시설에서 생활하는
|
|
|
복지공장은 중증장애인에게 취업의 기회를 주어 건전한 사회생활을 영위하도록 하는 것을 목적으로 하고 있는데 주로 신체중증장애인으로 작업능력은 있으나 직장의 설비, 구조, 통근시의 교통문제 때문에 일반 기업체에 고용이 곤란한 자
|
|
|
인식의 확대를 위해 전 국민을 대상으로 하는 프로그램 개발과 교육이 이루어져야 한다. 그래야만 장애아동이 원하는 교육을 편견과 차별없이 제대로 받을 수 있게 될 것이다.
참고문헌
국립특수교육원(1998). 장애인 교육 복지실태 국제비교
|
|
메뉴펼치기
