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계획
4. 본시 교수 학습 모형
5.교수, 학습지도안
6. 학습 평가내용 및 관점
Ⅳ. 본시 학습 내용 연구
1. 연구의 방향
2. 지도에 따른 내용 연구
Ⅴ. ICT 자료 목 차
Ⅰ. 교재관
1. 단원의 개관
2. 단원 선정의 이유
3. 단원의 발전 지
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개정안의 문제점
2. 영역별 과제
1) 방송통신 융합 대비
2) 방송위원회 정비
3) 시청자 주권/액세스권 강화
4) 공영방송/상업방송 규제 내실화
5) 지역민방 지원 및 육성
6) 미디어별 규제 차별화
7) 기타 광고제도
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구』. 박사학위논문, 홍익대학교 산업대학원.
이일순, “정보디자인에서 효과적 커뮤니케이션을 위한 멀티미디어 사용원리에 관한 연구”, 『만화애니메이션연구』 13(2008).
김도헌(2020). 국내 미디어·디지털·정보· ICT 리터러시의 연구동
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학과 사상
7) 미디어효과론
8) 미디어비평론
9) 매스커뮤니케이션 이론
10) 미디어수용자론
11) 미디어 문화론
12) 매체 미학
13) 미디어 산업론
14) 매체 전략론
15) 인터넷과 미디어교육
16) 국제미디어교육비교연구
2. 방법론 영역
1) 조사
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연구를 마무리 짓고자 한다.
[참고문헌]
김상미(2020). 코로나19 관련 온라인 교육에 관한 국내 언론보도기사 분석. 한국디지털콘텐츠학회 논문지 21(6), 1091-1100.
김성욱(2016). 모바일 탐구학습을 위한 수업설계 모형 개발 연구. 서울대학교 대학원
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서비스」, 국회도서관, 디지털 도서관 통권 36호, 2004.
- 이용준, e-Book 콘텐츠 수익구조 개선방안에 대한 연구, 한국출판학연구 통권 제48호, 한국출판학회, 2005.6.15. pp275~307
- 김병익, 무서운, 멋진 신세계-새로운 세기의 풍경들, 서울: 문학과 지
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서 교수법의 발전을 강조하는 연구 태도를 게을리하지 않고 학생들에게 글로벌 영어문화환경에 대한 호기심을 심어줄 수 있는 교사가 되도록 하겠습니다. ★ 영어교사 자기소개서
1. 성장과정 및 학창 시절
2. 성격의 장단점
3. 지원 동
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서로 연결될 것\"이라고 설명하면서 소
니가 IT와 가전, 그리고 엔터테인먼트 간 융합을 통해 가전시장을 주도
할 것이라는 포부를 밝혔다.
*참고문헌
- 정보통신정책연구원, ‘디지털 컨버전스 기반 미래연구’, 2010
- 장석권, ‘개방형 IPTV 생
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연구소등으로의 전출, 강제사직이라는 상투적인 수법이 그대로 사용되었다. 그리고 노조설립에 필요한 서류를 작성하여 제출하기 직전에 경찰 등에 탈취당한 일도 있었다. 1991년 4월에 산재사고를 계기로 3일간 파업이라는 수원공장 최대의
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연구회 : 2001, 방송학습의 이론과 실제
한국언론재단 : 1999, IMF 전후 언론사 변화 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방송환경의 변화
1. 방송과 통신의 융합
2. 디지털화
Ⅲ. 방송환경의 변화에 따른 지역민방의 출범
Ⅳ. 방송정책의 이론적 배경
1. 정부
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