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액션러닝에 의해 운영되는 프로그램들이 오리엔테이션, Set Meeting, 활동 결과 보고와 실행의사 결정, 체계적 성찰 등의 주요 절차에 의해 운영되는데 이 절차가 다른 교육방식에 비해 상대적으로 여러 단계를 거친다는 점이다. 정의및 특징
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액션러닝 과정에 대한 평가 결과는 승격후보자 교육점수의 50%를 차지하며 인사부에 평가결과가 보고된다. 그리고 우수 학습팀 및 개인에게는 금전적/비금전적 인센티브가 제공된다. 서론
1. 액션러닝의 개념
2 액션러닝의 구성요소
연
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액션러닝이 개발된 배경
2.정의
3.성공적인 Action learning의 특징
4.조직에서 Action learning의 기초가 되는 가정
5.Action learning의 구조
6. 실천학습의 효과 (그림 참조)
7.실천학습 프로그램의 구성요소
8.Action learning의 방법론
9.Action
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러닝>
1. 액션러닝의 배경
2. 액션러닝의 정의
3. 액션러닝의 특징
<기존학습프로그램과 액션러닝의 차별적 특징>
4. 액션 러닝의 필요성
5. 액션 러닝의 절차
6. 액션러닝의 구성요소
7. 액션러닝의 장점과 단점
8. 액션러닝의 효과
9.
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액션러닝의 개념
2. 액션러닝의 구성요소
연구 모형
1. 액션러닝의 시스템적 모형
1.1. 조직차원 요인들
1.2. 개인차원 요인들
1.3. 상황변수
사례연구
1. 효성식 액션러닝 프로그램의 운영 프로세스
2. 포스코의 액션러닝 프로그램 운영
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액션러닝(Action Learning)에 대한 개념
A. 액션러닝의 필요성 및 정의
B. 기존 교육 프로그램과의 비교
C. 액션러닝의 적용기준
Ⅲ. 액션러닝 프로그램에 대한 효과성과 문제점
A. 중앙공무원교육원의 액션러닝 프로그램(2006)
B. 프로그램 운영의 효
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러닝과 조직변화, 슬기문화사 1.액션러닝이 개발된 배경
2.정의
3.성공적인 Action learning의 특징
4.조직에서 Action learning의 기초가 되는 가정
5.Action learning의 구조
6. 실천학습의 효과 (그림 참조)
7.실천학습 프로그램의 구성요소
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운영비용
Set meeting운영비용, Set advisor 선임비용, 현업부서장 참여비용 등
교육운영절차
교육프로그램운영/비교적 간단한 절차
오리엔테이션, 1.유래
2.특징
3.정의
4.구성요소
5.타방식과의비교
6.효과
7.적용기준
8.사례
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무엇 보다 중요한 요소임을 발견
액션러닝은 영국의 Reg Revans가 1960년대 처음 개념을 소개한 후에 영연방과 유럽에서 꾸준히 인기를 끌었습니다 1. Action Learning 정의및 특징
2. Action Learning 성공 사례
3. Action Learning 시사점 및 의견
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요소들은 비즈니스 및 참가자들의 요구를 충족시키기 위해 끊임없이 수정 보완된다.
LDS 프로그램들 중에서 회사의 전략적 이슈를 태클하는 액션러닝팀이 있는 반면에, 리더로서 자신이 현업에서 부딪치는 어려움 자체를 해결해 가는 액션러
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