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유형과 서비스, 한국스마트미디어학회지, 2014.
한국전자통신연구원, 스마트 웨어러블 기술 및 표준화 동향, 한국전자통신연구원, 2016.
한국콘텐츠진흥원, 휴먼-디바이스 인터액션 기술, 제27호, 2012.
한국콘텐츠진흥원, 웨어러블 디바이스의
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러닝
웹 기반의 e-러닝
면대면 교육 및 학습 활동 여부에 의한 유형 구분
기업에서는 면대면 학습활동과 e-러닝을 병행하기 위해 도입
이를 블렌디드(Blended Learning)이다.
교수-학습 방법 유형에 의한 구분
개인교수형
문제해결형&nbs
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러닝 컨텐츠를 대상으로 한다.
- e-learning 컨텐츠 설계전략 표의 세부 항목별로 관련된 설계전략을 기재한다.
- 교수내용과 교수설계영역, 학습이론, Clark&Mayer의 e-러닝 설계원리를 모두 적용한다.
- 설계전략 표에서 제시한 각 항목의 설계전략/
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e-러닝 미래교육 대안될 수 있나 [e-러닝 정의, e-러닝 동향, e-러닝 유형, e-러닝 특징, e-러닝 교육적 효과, e-러닝 발전방향, e-러닝 개요, e-러닝 고찰, e-러닝 개관, e-러닝 ppt, e-러닝 분석]
1) e-러닝의 개념
TV, 비디오, 인터넷, 프로젝트 등 다
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러닝, M-러닝, U-러닝 비교
6.U-러닝의 시스템
(1) Hardware Devices
(2) Software Applications
(3) Network Infrastructure
(4) U-러닝 시스템 구현을 위한 연구사례
7.U-러닝의 학습유형 (1) U-러닝 서비스에 적합한 학습유형
(2) 기타 유비쿼터스형 학습
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역사
4) 원격교육의 장.단점
5) 원격교육매체 선정을 위한 ACTIONS모델
2. e-러닝의 이해
1) e-learning 개념
2) e-learning의 특징
3) e-러닝의 유형
<온라인 교육과 오프라인 교육의 비교>
3. 학교교육을 위한 e-러닝의 활용방향
연 습 문 제
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learning과 블렌디드 러닝의 개념을 서술하시오.
2. 수업시간의 내용을 바탕으로 블렌디드 러닝의 필요성과 효과성에 대해 서술하시오.
3. 수업 시간에 발표하였던 블렌디드 러닝 프로그램의 성과를 Kirkpatrick의 4단계 모형에 맞추어 어떻게
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프로그램 개발
한국방송통신대학교 강의 컨텐츠 중 3페이지, 노울즈(1980)의 성인교육 프로그램 개발의 일련의 과정 내용 참고. 1. 원격교육론
- 토론주제 : 성공적인 학습을 위해 e러닝 학습자로서 갖추어야 할 역량은 무엇인가?
2. 인적
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프로그램 개발. 청소년복지연구, 18(2), 99-124.
이성식 (2011). 사회학습이론과 일반이론의 통합모델 검증. 형사정책연구, 22(3), 345-372.
조은미, 진영선, 임정아, 조아미 (2016). 사회학습이론을 적용한 청소년 음주행동 연구. 청소년상담연구, 24(2), 359
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유형
1. 직접 거래 e-마켓
2. 커뮤니티형 e-마켓
3. 중개 거래형 e-마켓
4. 연합 거래형 e-마켓
5. 제안 모델의 비교
Ⅳ. E비지니스모델(EBiz모델, E비즈니스모델)의 선행연구
Ⅴ. E비지니스모델(EBiz모델, E비즈니스모델)의 유망사업
1. 인터넷
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