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e-Learning은 정보통신기술의 발전과 함께 ICT 활용 교육이 학습 환경과 방법, 내용 측면에서 보다 확대되고 발전된 형태로 이해 할 수 있다.
Ⅵ. 결 론
교육인적자원부에서는 u러닝 시범연구학교를 선정해 실제 u러닝 사례를 만들어내는 등 u러닝
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u-러닝 교수-학습 모델 개발, 한국교육학술정보원 연구 보고, KR 2005-12
정성무 외(2005) u-러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-54
한태명 외(2004) e-러닝을 통한 교육개혁 비전, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2004 Ⅰ. E-learning
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1. 원격교육과 e-learning의 개념
원격교육(Distance Education)
시간과 장소가 다른 곳에서 학습이 이루어지는 것을 전제로 언제 어디서나 다양한 매체와 테크놀러지를 이용하여 학습이 이루어지는 것
e-learning, u-learning
e-러닝이란 인터넷이나 인
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E-learning
1. 이-러닝(E-Learning)이란?
·개념
·u-러닝과 e-러닝 등 유사 개념 간의 관계
·특성
·구조
·이점
2. 이-러닝(E-Learning)과 상호작용 유형
·학생교육으로서의 e-learning
·대학교육으로서의 e-learning
·평생교육으로서의 e-learning
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U-러닝이란?
(1) U-러닝의 개념
(2) U-러닝의 특징
(3) 전통적 교육체제와의 비교
5.유사 용어 정리
- E-러닝, M-러닝, U-러닝 비교
6.U-러닝의 시스템
(1) Hardware Devices
(2) Software Applications
(3) Network Infrastructure
(4) U-러닝 시스템 구
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U. S. Congress on Alcohol and Health. Secretary of Health and Human Service. U. S. Department of Health and Human Service, pp83~89, 1983.
Walters, G. The Gambling Lifestyle : I. Theory, Journal of Gambling Studies, pp159~182, 1994.
Wexler, S. A. Chart on the effects of compulsive gambling on the wif
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U. S. Dept. of Commerce. 1997.
Keeble, D. Lawson, C. Moore, B. and F. Wilkinson, "Collective learning process, networking and 'institutional thickness' in the Cambridge region", Regional Studies, 33(4), 1999, pp. 319 332.
Porter, M. E., "Cluster and Competition", On Competition, A Harvard Business R
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U칩의 비교(바코드, 자기코드, IC카드, RFID)
2.3 바코드 VS RFID
2.4 RFID의 개념
2.5 RFID의 구성과 기능
3. 유비쿼터스 환경 하세서의 RFID가 마케팅에 미치는 영향
3.1 유비쿼터스 시대의 핵심 인프라 RFID
3.2 RFID가 마케팅에 미치는
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U. S. Dept. of Commerce. 1997
Joint Venture Silicon Valley Network, "Building Next Silicon Valley : Stratege and Actions", 2003
Porter, M., The competitive Advantage of Nations, NY: Free Press, 1990 Clusters and the New Economies of Competition", HBR, Nov-Dec, Vol.76., No6, 1998
San Diego Workforce
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E. S. Hilgard & H. Bower (1975), Theories of Learning(4th ed.; Englewood Cliffs, New Jersey : Prentice-Hall), p.4
Jean Piaget.(1970). The development of thought: Equilibration of cognitive structures. NY: Viking Press.
Russell, D.(1994). Piaget's structualism: A reply. Journal of Advanced Compositi
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한국딥러닝(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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한국딥러닝(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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한국딥러닝(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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한국딥러닝(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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싱가포르국제학교광주러닝센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경
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강점은 창의적 문제 해결 능력과 마케팅 전략 수립 경험입니다. 특히 디지털 콘텐츠와 관련된 마케팅 경험을 바탕으로 e-러닝 콘텐츠의 효과적인 유통 전략을 수립할 수 있습니다.
5) Q. e-러닝 시장의 미래 전망에 대해 어떻게 생각하나요?
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e러닝이 제공하는 콘텐츠와 서비스의 품질을 지속적으로 높이고, 업계 내 신뢰받는 교육 플랫폼으로 자리매김할 수 있도록 노력하겠습니다. 이러한 구체적 방안들을 통해 교육 설계 분야에서의 기여뿐만 아니라, 회사의 발전과 혁신에도 이
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e-러닝 콘텐츠 개발에 기여하겠습니다. 1. 본인이 전공하거나 경험한 내용을 바탕으로 e-러닝 콘텐츠 개발에 어떻게 기여할 수 있는지 구체적으로 서술하시오.
2. 프로젝트 기획 과정에서 직면했던 어려움과 이를 해결한 방법을 사례와 함
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e-러닝교육 콘텐츠 개발에 지원하게 된 동기를 구체적으로 설명하세요.
2. 이전에 경험한 교육 콘텐츠 개발 또는 관련 업무 중 가장 어려웠던 점과 그것을 어떻게 극복했는지 사례를 들어 서술하세요.
3. 본인이 갖춘 역량이 현대씨앤알의 e-
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e-러닝 콘텐츠 개발 업무에 기여할 수 있는 점을 구체적으로 서술하시오.
2. 이전 프로젝트 또는 작업에서 직면했던 어려움과 이를 해결한 방법에 대해 기술하시오.
3. 본인이 갖춘 기술적 역량과 이를 활용하여 e-러닝 콘텐츠를 개발하는 과
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