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미술활동에 많은 관심과 흥미를 나타냈다.
교사가 데리러 가자 학급에서 기분이 좋지 않았었는지 복도로 나와서 학급을 향해 소리를 지르고 발을 구르는 등의 과격한 행동을 한 후 교사의 팔짱을 끼며 따라 왔다. 치료실에 들어오자마자 롤
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서적 어려움에 대한 치료적 개입을 제공한다. 미술치료사는 아동들과 신뢰 관계를 형성하고, 그들이 안전하게 자신의 감정을 표현할 수 있도록 돕는다. 이 과정에서 심리 상담과 유사한 역할을 하며, 미술 작품을 통하여 아동의 감정을 이해
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동시에 자극을 준다.
관찰기록서의 내용
미술치료사는 관찰기록서에서 각 회기에 대한 소개를 간단히 해야 한다. 먼저 치료사와 아동의 이름을 적고, 날짜와 시간을 적는다. 그리고 개인 미술치료인지 혹은 집단미술치료인지를 밝히고, 이에
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은 새로운 형태가 등장하고 있습니다. 이는 미술치료가 더 넓은 범위의 내담자에게 접근할 수 있게 하며, 전문 분야로서의 성장 가능성을 확장합니다.
13. 기타 관련 12문제 및 답변
1) 미술치료를 적용할 수 있는 다양한 분야는 무엇인가요?
미
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든 표현이 받아들여질 수 있다고 생각한다. 미술치료의 목적이 명작을 만드는 데 있는 것이 아니기 때문이다.
⑤인식방법으로서 미술
그림은 언어로 표현하기 어려운 것을 전달하기 위한 도구 이상의 것이기도 하다. 그것은 진실한 자아를 알
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든 표현이 받아들여질 수 있다고 생각한다. 미술치료의 목적이 명작을 만드는 데 있는 것이 아니기 때문이다.
⑤인식방법으로서 미술
그림은 언어로 표현하기 어려운 것을 전달하기 위한 도구 이상의 것이기도 하다. 그것은 진실한 자아를 알
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많은 문화를 통하여 알려져왔지만 임상적 차원의 치료적 접근으로서 미술을 인식하게 된 것은 그리 오래되지 않았다. 미술행위가 미술치료적인 측면에 관심을 가지기 시작한 것은 19세기 후기였으며, 아동과 정신질환자가 그린 그림에 관심
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5. 사례 2- 영희의 사례 :감정을 해방하게 하는 미술치료
영희는 늘 밝은 모습으로 솔선 수범하는 학생이었으나 집단미술치료의 HTP 검사에서 스스로 우울하다고 표현하였으므로 개인 상담을 권했고 본인이 직접 상담자를 찾아옴으로 상담을
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촉구하였다.
그녀는 \'Art in Therapy(치료에서의 미술)\'의 견해로 내담자들이 심리치료에서 주로하는 언어적 형태를 발전시킨 미술표현, 즉 무의식에서 표현된 상징적 내용, 그림
과정, 그리고 그림과의 대화를 중시하였다.
1950년대에 접어들면
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잠재된 긴장과 불안을 완화시키는데 효과가 크다 박혜정이미옥, 청소년 미술치료에 대한 메타분석, 미술치료연구, 2009.
. 또한 시각매체를 이용하여 학생 자신의 감정과 생각, 현재 상황을 반영함으로 심리성장에 도움이 된다. 그리고 자연스
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