|
야생 동식물의 멸종,엘리뇨현상,지구 생태계와 관련된 국제 협력,유엔 환경 회의,나이로비 회의,유엔 환경 개발 회의,리우 선언,의제21,기후 변화 협약,생물종 다양성 보존 협약,지속 가능한 개발(ESSD)
,삼림 보전 원칙 성명,바젤 협약,람사르
|
|
|
멸종위기에 처한 야생동식물종의 국제거래에 관한 협약(워싱턴 협약)
5) 물새서식지로서 국제적으로 중요한 습지에 관한 협약(람사협약)
6) 사막화를 방지하기 위한 유엔협약(사막화방지협약)
7) 유해폐기물의 국가 간 이동 및 그 처리의 통
|
|
|
원인
① 인구증가와 도시화
② 에너지 및 자원 사용량의 급증
3. 21세기 환경정책 추진방향
① 환경정책의 조화와 통합적 접근의 확산
② 수요관리, 효율중심의 환경정책 추진
③ 사전예방적인 환경정책 강화
④ 시민참여와 파트너십에
|
|
|
멸종위기에 처한 동식물보호조약
3. 한국에 미치는 영향
Ⅴ. 환경협력방안
1. 환경지표의 개발과 보급
2. 국민의 알권리 보장
3. 녹색소비패턴 (Green Consumption Pattern : 공급관리에서 수요관리로)의 정착
4. 환경친화적 산업구조정책
5. 환경
|
|
|
현상인 시장철수를 해야만 하는 상황이 올지도 모름
2) 잔존 기업 : 제품의 수축소
잔존한 나라들은 자원의 고갈로 여러 가지 부족현상을 겪게 되고 남아있는 자원에 대한 개발을 제재하는 상황에 이르게 될 것임.
3) 촉진 예산 : 삭감
최악의
|
|
 |
현상이 나타나 곡물류의 수확량과 품질이 저하된다.
③ 식물성 플랑크톤이 감소하여 바닷 속 먹이 연쇄가 깨진다.
④ 눈병에 걸리기 쉽고, 면역력이 약해져 말라리아 등의 질병과 피부암의 발병률이 증가한다.
(다) 대책
오존층을 파괴하는 프
|
|
 |
원인을 설명하는 여러 가지 가설을 이해한다.
④ 엘니뇨, 해수면 상승, 오존 홀, 사막화, 황사 등과 같은 현상이 지구 환경에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
(3) 제시문 (라)
적용 교육과정
교육과학기술부 고시 제2011-361호[별책9] “과학과 교육
|
|
메뉴펼치기
