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약물남용 예방교육에 각별한 관심을 가져야 한다. 따라서 예방 프로그램은 가장 위험에 빠지기 쉬운 청소년을 대상으로 약물 문제가 확대되기 전에 지원하고 문제점을 확인할 수 있도록 하는 것이 중요하다.
첫째, 약물남용 청소년에 대한 치
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약물남용청소년의 재발예방을 위한 집단활동프로그램에 관한 연구」, 1996
안영준 (1986). 담배, 술, 마약 : 과연 죽음에 이르는 길인가? 서울: 동환 출판사.
윤명숙, 「청소년 약물남용 상담」 1996
이근형 (1992). 약물 남용자의 치료상 문제점과 대
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프로그램을 방영하며, 약물의 오남용의 폐해 등을 홍보하여 약물의 오남용을 예방하는데 일정한 역할을 하도록 한다.
(5)시청각 교육용 프로그램의 보급
청소년의 시각에 맞는 시청각 교육용 비디오 프로그램들을 제작하여 각급 학교에 배포
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약물남용과정에 관한 연구, 1991
_ 형사정책연구원, 약물남용자의 치료상의 문제점과 대책, 1992.
_ 형사정책연구원, 약물남용 청소년을 위한 교육프로그램 개발에 관한 연구, 1992
_ 형사정책연구원, 약물남용 실태와 통제방안, 1993
_ 형사정책연
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남용
3. 청소년 약물남용의 문제점
4. 약물남용의 특징
5. 약물남용의 단계
Ⅳ. 청소년 약물남용의 실태
Ⅴ. 청소년 약물남용 예방 및 치료
1. 기본 예방정책
2. 예방전략
3. 청소년 약물치료 센터의 유형과 프로그램
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약물에 대한 인식 전환이 필요하며 안정적인 재원 확보, 정기적인 사회조사와 연구, 청소년의 음주흡연 중심 규제 정책 강화, 약물 관련 법규의 재정비, 청소년 약물남용을 다룰 담당 기구의 설치, 예방 및 치료 재활 프로그램의 개발 운영 등
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약물남용 예방 지도를 위해서는 전문적인 지식과 지도방법을 교사에게 먼저 제공하여야 한다. 또한 약물 교육기관에서 학교에 순회교사를 파견하여 학교교사와 협력하여 약물예방 프로그램을 고동으로 운영하는 방안을 모색하여 더욱 체계
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약물중독자 치료를 위한 서비스 전달체계의 부실함 등 현행 약물중독자 치료 프로그램은 충실하지 않으며, 그 성과는 약한 것으로 평가된다.
(2) 민간정책
약물남용 문제에 대한 민간의 프로그램은 예방교육과 홍보에 중점을 두고 있다. 현
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약물의 종류 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 약물 오․남용의 정의
2. 약물 오․남용의 원인
3. 약물 오․남용의 실태
4. 약물 오․남용의 문제점
5. 청소년의 약물 오․남용
6. 약물 오․남용의 예방
7. 약물 오․남
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흡연 실태
Ⅵ. 청소년흡연 사례
Ⅶ. 청소년흡연의 문제점
Ⅷ. 흡연 예방과 금연을 위한 방안
Ⅸ. 청소년흡연의 예방대책
Ⅹ. 학교의 흡연예방교육
1. 정보결핍 모델
2. 정서교육모델
3. 사회영향이론
?. 결론
참고문헌
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