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영향을 받을 뿐만 아니라 언어발달이 지체되고 학교생활의 적응에 어려움이 있을 수 있으며, 자아정체감 혼란 등을 경험할 수 있음
- 결혼이민자 가족에 대한 사회적 인식의 개선과 더불어 결혼이민자 가족에 대한 포괄적인 지원체계를 구축
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1.역사적 배경
2.위기의 정의 및 유형
3.위기개입의 정의 및 가정
4.위기개입의 원리
5.위기개입의 대상과 목표
6.위기개입 유형
7.위기개입 모델의 비교
8.위기이론
9.위기 개입의 실론
10.위기 개입의 기술
Ⅲ.결론
Ⅳ.사례
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영향을 미치는 정신적 요인들
2) 약물유도성 운동장애
3) 관계적 문제( 정신장애나 일반의학적 상태와 관련된 관계의 문제, 부모자녀관계문제, 배우자관계문제, 형제관계문제)
4) 학대 또는 태만과 관련된 문제(소아신체학대, 소아성적학대, 소
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믿음으로 변화시키도록 도움
④ 입원치료 및 약물치료
- 정신증적 증상, 자기파괴적 행동 또는 자살 충동을 나타낼 경우에는 단기적인 입원치료가 필요
- 동반되는 증상에 따라 항우울제나 항불안제를 사용한 약물치료가 적용되기도 함
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약물치료와 병행할 때 효과가 더 좋은 것으로 알려져 있다.
그림. 기분장애의 영향
위의 그림은 기분장애의 의학적, 경제적, 심리사회적 영향에 대한 설명이다. 정신분열병과 기분장애와 같은 정신질환은 한 번 발생되면 개인적인 고통과 더
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개인의 흥미와 학습속도에 따라 학습 할 수 있도록 다양한 학습 자리가 마련되므로 가출 청소년들의 복학 시 수업의 진도와 학과 학습의 어려움 등 학교 적응에 대한 부담을 줄일 수 있고 또한 공부에 대한 호기심 부여로 새로운 학습 기회를
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제10장 접수와 자료수집
제11장 사정과 계획수립
제12장 복지적 개입(서비스)
제3부 체계적 사회복지실천 과정
제13장 효과측정/평가와 종결
제14장 사례관리의 개념과 모형
제15장 사례관리 실천
* 각 강의별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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남용을 할수 있는 확률이 높다 -가족은 사회의 시작이다
-가족의 정의
-가족의 반사회적 측면
-가족의 억압적 측면
-가족의 성억압적 측면
-성 고정관념이란..
-고정화 된 성별 분업
-그외
-가정폭력의 개념
-가정폭력의 유형, 사례
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영향을 미칠 수 있는 사회문제 역시 학교사회사업의 대상이 될 수 있다.
이와 같이 학교사회사업에서 생태학 관점의 도입은 학교사회사업이 학생 개인의 심리정서적 문제를 해결해 주는 심리치료적인 활동 외에 학생-가정-학교-지역사회의
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대상에 따른 분류
3.사회복지 실천 평가의 방법
1)단일사례설계
2)집단사례설계
3)목적성취척도, 목표달성척도(GAS)
4)과제성취척도(TAS)
4.프로그램 평가
5.성취한 것을 통합, 유지전략 계획
6.재발 방지
7.사후세션(사후관리)
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