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력을 익히는 동시에, 질적 연구 기법으로 인터뷰와 참여 관찰을 수행하며 현장의 맥락적 이해를 강화했습니다. 이 과목에서 수행한 소규모 연구 프로젝트는 이후 대학원 연구 설계 능력의 토대가 되었던 것이었습니다.
아울러 사회문제론에
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외의 ‘문화자본’ 개념은 교육 불평등 연구에서 매우 중요한 분석 틀이 될 수 있다고 생각하며, 제가 향후 연구에서 적극적으로 적용해 보고 싶은 개념이라 할 것입니다.
바야흐로 향후 대학원에서는 고급 계량분석, 비교사회학, 사회정책론
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대학원에 진학하면, 학부 때 배웠던 이러한 과목들을 기반으로, 보다 심화된 연구를 이어가고 싶습니다. 특히 ‘현대미술 이론’, ‘서양화 심화 연구’, ‘예술과 사회’ 같은 대학원 전공 과목에 적극적으로 참여하여, 제 연구 주제를 이론
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대학원 과정에서 보다 정밀한 연구를 수행할 수 있는 기초 역량을 갖추는 데 큰 자산이 되었습니다.
바야흐로 향후 대학원 과정에서도 저는 연구 방법론, 고급 통계 분석, 그리고 심리평가 관련 과목들에 집중할 계획인 것인 바 연구를 깊이
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화, 의례, 제도 등 다양한 문화적 요소를 종합적으로 분석할 수 있는 학제적 시각을 확보했습니다. 이러한 학문적 기반은 대학원에서 심화 연구를 수행하는 데 필수적인 토대가 될 것입니다.
이윽고 대학원에서는 이러한 관심을 바탕으로 고
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대학원에서는 이러한 관심을 바탕으로, 여성학의 고전 이론부터 현대 페미니즘 이론, 젠더와 교차성, 젠더와 글로벌화, 젠더와 문화 연구 등의 과목을 심화해서 배우고 싶습니다. 특히나 서울대학교 여성학 협동과정에서 제공하는 ‘여성학
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대학교 경영학과에서 제공하는 교육과정을 통해 전문적인 지식과 실무 능력을 배양할 계획입니다. 1.본 모집단위(학과/부)에 지원한 동기와 입학 후 학업 목표, 실행 계획, 졸업 후 진로에 대해 자신의 강점 및 약점을 연관지어 구체적으로
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습니다.
특히, VR 환경에서 예술을 체험할 수 있는 인터랙티브 아트 작품을 제작하면서 예술이 주는 감동을 더 많은 사람들과 공유할 수 있는 가능성을 발견했습니다. 이를 통해 기술이 단순히 도구로서가 아니라 예술을 더욱 풍부하고 몰입감
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대학 시절 진행한 프로젝트에서 단순히 맡은 역할만 수행하는 것이 아니라, 팀 전체의 성과를 위해 조율과 조정에 적극적으로 임했습니다. 때로는 갈등이 발생했지만, 그 과정을 통해 합의점을 찾고 더 나은 결과를 도출하는 경험을 쌓았습니
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대학에서 진행한 팀 프로젝트에서 저는 주로 전체적인 구조를 설계하고 팀원들의 의견을 조율하는 역할을 맡았습니다. 때로는 의견 충돌이 발생했지만, 서로의 관점을 존중하며 더 나은 대안을 찾아가는 과정에서 협력의 힘을 배웠습니다.
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