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사회성이 많이 발달되어 있으니 만큼 그러한 사회적인 프로그램들이 정신 치료에 더욱 도움이 되어서 그렇게 실행하는 것이 아닐까 하는 생각이 들었다. 약 삼십분 가량 짧은 프로그램 설명을 듣고 팜플렛을 읽어 보았다. 사회복지사 분이 간
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프로그램을 사용하여 아동들의 여가활동을 통한 상호작용과 성취감을 도모할 수 있었다.
* 활동내용 *
우리들(실습조)가 간곳은 과천종합사회복지관에서 발달장애 아동들을 대상으로 그들의 여가를 중심으로 하는 치료레크리에이션 수업이
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실습을 마무리 할 수 있었습니다.
총 9명의 실습생. 적지 않은 수의 실습생들을 지도해주신 관장님, @@ @@ 과장님 외 모든 직원 분들께 감사하다는 인사를 드리고 싶습니다. 실습을 통해 배우고 느꼈던 것을 학교에 돌아가서 사회에 나와서도
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함께 청소년 관련 매체에 대한 지원, 청소년유해요인 정비, 청소년의 비행예방 등을 포함하고 있다. 필자는 이글에서 청소년복지에 대한 논의의 범위를 청소년을 위하는 모든 복지 보다는 다른 사회복지와의 연계속에서 청소년복지에서 보다
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사회교육사업
비장애인의장애인에 대한 인식 개선 및 참여 조성
장애체험, 장애인부모교육, 장애인복지 전문요원교육(세미나, 워크샵 등), 지역사회주민교육, 지역 대학의 실습생 지도 등
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지역사회
자원개발 사업
지역사회에 대한 장애인
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하는 것이 바람직하다.
③ 친부모를 위한 상담 및 진로 개발 프로그램 제공
친부모에게도 친부모가 필요로 하는 사회복지서비스에 대한 정보를 제공하여야 하며, 입양과정에서 입양아동, 입양부모와 함께 친부모의 권리도 보장되어야 하며,
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복지론]외 남미애 p.41~58
개인소지/문화관광부/오영재[청소년복지론]외 백경숙, 조선화 p.361~373
개인소지/문화관광부/박상하[사회복지개론]외 9명 p.189~199
송정부/상지대학교/[청소년복지정책의 과제와 발전방향-논문]
http://education.sangji.ac.kr/~jbs
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사회의 예방 대책
(1) 아동학대 예방프로그램교육실시
(2) 아동학대예방센터와 관련기관의 협력
(3) 사회복지기관들과의 연계
3) 국가의 예방대책
(1) 아동학대의 신고 및 접수
(2) 조치
가. 사실의 확인
나. 초기사정 및 사례판별
다. 아동
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사회복지전공에서의 봉사학습의 의미
2) 자원봉사캠프의 설립
3) 교육기관 인증을 위한 기준 마련
4) 운영 방법의 체계화와 운영매뉴얼 작성
5) 관련 학과와의 연계
6) 현장실습 강화
7) 학교차원의 실천적 함의
8) 봉사학습 교과목 차원의
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복지부, 1999, 장애인복지법, 법률 제5931호
조선일보, 1998. 10. 19, 31면.
최현석, 1999, \"우리나라장애인고용정책의 이해\", 장애인고용(가을), 한국장애인고용촉진공단
한국노동연구원·매일경제신문사, 1999, \"21세기 지식사회와 노동\"
한국산업훈
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