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어린이집 자율장학 운영 및 지원과 지원 방안에 대한 교원의 인식/유준숙/한국열린유아교육학회/2015
2. 유치원의 원내자율장학에 대한 운영 실태와 교사의 인식/구국정/한국유아교육학회/2016 1.
서론
2.
본론
(1) 자율장학
(2) 원내
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수 있다고 보고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 어린이집 교사로서 영유아를 교육적으로 어떻게 지원해줄지 구체적인 이론적 근거를 제시해 작성해 보았다. 교사가 가지고 있는 교육적 신념은 교사들이 대학 강의나 교과서 등을 통해
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어린이집에 대한 교사의 인식에 관한 연구, 한국영유아보육학, 2016.
주희경, 원장의 전문성과 진정성 리더십이 열린어린이집 운영에 미치는 영향, 호서대학교 대학원 박사학위논문, 2017.
중앙육아종합지원센터, 2018년 열린어린이집 선정 및
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어린이집 장애전담교사를 위한 지역 내 자율연수 방안 모색, 강남대학교 교육대학원, p9, p13
6. 백재은(2002), 유치원 교사의 전문성 향상을 위한 개인연수에 관한 연구, 건국대학교 교육대학원, p8
7. 중앙육아종합지원센터 http://central.childcare.go.k
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자기 표현 능력을 개선하는데 중점을 두었습니다.
② 지역주민 및 관련기관(단체) 의견지역사회와 어린이집에 연계된 기관 및 단체들은 OOO 교사의 교육 방법을 혁신적이라고 평가하고 있습니다. 그녀가 도입한 언어 및 창의력 활동은 아이들
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어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램 0-2세.
보건복지부(2013). 영아보육프로그램 운영의 이해.
보건복지부(2013). 제3차 어린이집 표준보육과정 교사용 지침서.
서진경(2009). 표준보육과정에 대한 보육교사와 부모의 인식 연구, 숙
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교사들이 CCTV 존재를 인식하게 되면 아무래도 심리적인 부담을 느끼게 될 것이기 때문에 아동학대 가능성은 그만큼 줄어들 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 최근 사회적으로 문제가 되고 있는 어린이집 아동학대의 실태와 사례를 살펴보고 그에
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2) 무상보육을 통한 포괄적인 아동복지
3) 무상보육을 통한 조기교육
4) 무상보육을 통한 가족의 소득 재분배
5) 무상보육을 통한 지역사회연계
4. 내가 어린이집 원장이 된다면 어떤 어린이집을 운영하고 싶은가요?
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교사도 포함된다. 따라서 교사가 영 유아에게 끼칠 영향에 대해 피드백하고, 연구하고, 시행하는 것이 필요하다.
참고문헌
24시간 어린이집 교사-영유아의 상호작용이 영유아 정서지능에 미치는 영향, 2014, 박희숙, 한국육아지원학회
영아-교
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문제에 대한 공동의 인식을 형성하고 이를 예방하기 위한 노력을 기울일 필요가 있다. 부모와 교사들이 함께 아동들의 건강한 성장을 지원하고, 문제 발생 시 신속하게 대응할 수 있는 환경을 조성해야 한다.
결론
이상으로 어린이집에서의
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