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통해 기독교적 접근을 끊임없이 생각해야 하는 우리가 되어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경산어린이집 소개
1) 시설개요
2) 보육시간
3) 시설연혁
4) 설립이념
(1) 설립목적
(2) 원훈
(3) 참다운 교사상
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가게 된다면, 아이들은 교수학습 과정에 대한 흥미를 상실하게 되고, 나아가 어린이집 생활이 재밌지 않다는 말을 하게 되 거이라는 생각도 들었다.
2. 참고자료
보육과정 (개정판), 저자 시옥진, 강성순 외 3명, 출판 양성원, 2022.08.19. 1. 영
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가가 이루어져야 함
- 교육은 전적으로 교사에 의해서 이루어지는 것이 아니라 가정과의 연계에 의해 이루어진다는 사실을 명심해야 함
- 교육의 구체적인 주제와 내용을 결정하기 위해서는 다음과 같은 일련의 단계가 필요함 1. 보육교사
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과정의 편성현황” 신라대 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 탐구학습이란
2. 유아기에 탐구학습을 적용하는 것이 적절한 이유
3. 탐구학습법을 적용할 때 유아교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정을 통해 추
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보육을 위한 영유아 교육과정」, 창지사, 2012.
유정은, 「유아교육기관 운영관리 평가척도 개발 및 타당화 연구」, 아주대학교 일반대학원 박사학위 청구 논문 , 2013.
이월례, 「유아교육기관 원장의 운영관리 능력과 교사 직무만족과의 관계
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| 2015.08.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동권리협약의 내용
2. 뉴스 등을 통해 알려진 아동권리 침해 사례를 찾고, 해당 사례가 아동권리협약에서 제시된 권리 중 어떠한 부분이 침해된 것인지 이유와 함께 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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어린이집 평가제의 운영체제와 평가영역과 항목 등에 관해 구체적으로 설명하시오.
6. 구성주의 이론과 프로젝트 접근법을 연결하여 설명하시오.
7. 영유아보육법의 주요내용을 설명하시오.
8. 3~5세 누리과정(2019 개정 누리과정)의 목표와
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어린이집 교직원의 누리과정 운영에 관한 인식 분석 : 교육과정 운영의 자율화·다양화를 중심으로” 11권 1호.
2) 이성희(2003), 유아특수교육연구, “유치원과 어린이집에서 유아평가실시 현황 및 교사의 인식”
3) 류민정(2014), 경기개발연구원
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가 행복한 세상을 만들 수 있다고 생각하기 때문이다.
참고문헌
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사 2015
염지숙 저, 영유아 교수: 학습방법, 정민사 2015
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
조복희, 김현지 외 저, 보육
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가인 증제를 2005년에 시범도입하여 2008년까지 모든 어린이집에 대 하여 평가인증제를 시행할 계획이며, 향후 기본보조금과 연계할 계획임.
○ 평가인증제는 평가인증지침을 기준으로 시행할 예정이나 평가 인증지침과 표준보육과정이 서로
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