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가? 와 같이 계속적으로 자신을 성찰함으로 인해 다음번에는 보다 더 현명하고 적절한 반응을 보일 수 있도록 교사의 생각과 가치관을 정립해 나가는 과정이 필요하게 된다.
이러한 것은 학교에서 배우거나, 책을 통해 지식적으로 습득할 수
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과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
8. 유아교육과정에 대한 접근법(성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하
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교사나 성인 고용인을
위한 근무환경은 도외시하였다. 서울대학교 생활과학대학 부속 어린이집만 해도
보육교사들이 잠시나마 편안하게 쉴 수 있을 만한 교사실, 휴게실이 따로 마련되
어 있지 않다. 보육 교실 내에 교사용 책상과 의자가 있
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과정 및 변화유형의 단기 종단적 탐색」계명대학교 대학원박사학위논문
이미화 외(2013)「영유아 문제행동지도를 위한 어린이집 보육교사 지침서」보건복지부 육아정책연구소
이화옥(2009)「문제행동이 감소한 아동을 둔 어머니의 가족 내
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이유
-서론
-본론
1. 부모의 요구
1) 학급운영에 대한 어머니들의 요구도
가. 학급구성에 대한 요구도
나. 교사 대 아동 수에 대한 요구도
다. 어린이집 운영시간의 요구도
2) 어린이집 시설에 대한 어머니들의 요
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가 나는 현실에서 무조건 같은 조건으로 평가를 받으라는 것은 설득력과 형평성에서 맞지 않으므로 사립유치원 운영과 교사처우 개선 등 다양한 재정적 지원을 통해 사립유치원 스스로가 공교육에 참여해야 하겠다.
5. 나의 의견
보육 교육
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보육에게도 마찬가지라고 생각한다. 딱딱한 교사가 아닌 고민을 상담하거나 같이 여가생활도 할 수 있는 친구와 같은 교사가 됨으로서 정이 많은 어린이집을 만들고 싶다. 즉, 교사와 영유아들과의 관계를 비형식적으로 형성하고 싶다는 것
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어린이집 방문 후 대화 기록
1)어린이집 현황
2)발달적 측면
3) 사회적 측면
2. 유아교육의 필요성
1) 발달적 측면
2)사회적 측면
Ⅲ.부모 교육 연간 계획안
Ⅳ. 보육/교육기관에서의 부모교육에 대하여 보고 느
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가하지 못하는 경우가 20% 였으며, 1년에 1～2번 참가하는 경우가 52%로 보아 재교육이나 전문성 향상을 위한 충분한 조건을 갖추지 못하고 있다고 할 수 있다. 어린이집은 보육교사가 놀이방보다는 여러 명 있기 때문에 돌아가면서 재교육에 참
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보육에게도 마찬가지라고 생각한다. 딱딱한 교사가 아닌 고민을 상담하거나 같이 여가생활도 할 수 있는 친구와 같은 교사가 됨으로서 정이 많은 어린이집을 만들고 싶다. 즉, 교사와 영유아들과의 관계를 비형식적으로 형성하고 싶다는 것
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