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가시킨다.
2. 표준보육과정 적용 과정
<표준보육과정의 운영을 위한 보육계획 및 운영체계, 실행평가>
군포시립 재궁동 어린이집 보육과정에는 보육과정의 영역별 목표와 내용에 따라 교사간 협의를 통해 연령별 보육 계획을 편성하고 운
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가 또래나 교구들과의 상호작용을 통해 새로운 지식이나 기술을 습득할 수 있도록 세심한 관찰을 개별적으로 민감하게 지원하는 교사가 질적으로 우수한 교사이다(여성가족부, 2005).
보육과정의 목적은 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕
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교사의 음악활동에 대한 인식 및 유아 음악 교육 환경. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현진(2011). 보육교사의 표준보육과정 이해 및 운영 실태. 경원대학교교육대학원 석사학위청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예술성의 발달
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과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
정미라 외 공저(2008), 유아건강교육, 양서원.
이현주, 유치원교육과정과 어린이집표준보육과정의 비교연구, 강원대학교
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보육내용 : 영유아가 주변의 사물과 생명체 및 자연현상에 대하여 관심을
가지고 능동적이고 적극적으로 탐색하는 과정을 통해 과학의 기초능력을 기르도록
한다.
- 교사지침 : 교사는 영아에게 산책할 수 있는 기회를 충분히 제공해 자연의
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동관찰만이 전부인 것처럼 생각하는 경향이 있다. 그러나 교사의 평가 과정은 새로운 보육과정을 계획하는 데 필수적으로 포함되어야 하는 부분이다.
6) 부모 및 지역사회 교류자로서의 역할
질적인 영유아보육은 어린이집에서 교사와 아동
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보육과정 / 김녹현, 김재현,서옥진 지음/ 양서원 / 2018,8,25
3. 보육과정(2018,개정판) / 정정란, 강복화,강인숙 지음/ 창지사 / 2018
4. 보육학개론 (개정판) 박희숙, 김란옥, 김정실 지음 / 창지사 / 2017
5. 보건복지부, 중앙종합지원센터, 어린이집 표
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보육과정의 설계와 운영에서 중요한 것은 교사가 단순히 지식을 전달하는 역할에서 벗어나 영유아가 스스로 배우고 성장할 수 있는 환경을 제공하는 것이다. 아이들이 능동적으로 참여하고, 자신의 호기심을 바탕으로 세상을 탐구하도록 돕
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교사 대 영아 비율의 문제, 놀이에 대한 이해 부족, 다양한 교사 교육의 부족, 학습을 요구하는 부모의 문제 등 다양한 문제가 나타나고 있다.
즉, 국가수준의 표준보육과정이 보육현장에서 정상적으로 정착 및 운영되기 위해서는 어린이집 영
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어린이집 표준보육과정 개정 공시 공포, 2013
보건복지가족부, 보육시설 평가인증 지침서, 2010
김명희, 영아 보육을 위한 표준보육과정 운영실태 및 개선방안, 아주대 교육대학원 학위논문, 2010
이훈희, 보육교사의 「표준보육과정」인식과 운
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