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과정을 요구하는 것 자체도 큰 문제가 있다고 생각하며, 교육계의 자성이 필요한 시기라고 생각해 보았다. Ⅳ. 참고자료 영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.10.01 표준보육과정과 누리과정을 중심으로 한 교과교재 연구 및
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서론 Ⅱ. 본론  1. 효과적인 영유아 문해지도 방법에 대한 나의 의견  2. 이론으로 살펴본 영유아 문해지도  3. 영유아 문해지도의 주요 내용  4. 문해지도에 있어 교사의 역할  5. 문해지도 계획표 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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저, 아동안전교육, 북카페, 2009 박은혜, 조혜선, 이성희 외 1명 저, 영유아안전교육, 파란마음, 2016 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘안전과 생활’을 주제로 선정한 이유 2. 주요내용 3. 만 3세반 생활주제 교육계획안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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가 갖추어야 할 바람직하고 적합한 태도와 가치, 지식과 기술을 포함하며, 이를 통해 영유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 영유아가 완전한 어른으로 성장하도록 한다. 다. 표준보육과정 운영을 통해 보육환경의 질을 높이고 교사의 역할을 강
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통해 발달하므로 보육환경을 어떻게 조직적이고 합리적으로 잘 계획하고 구성 하느냐가 영유아의 균형 있는 성장과 발달에 큰 영향을 미치며, 보육과정 운영의 정상화와도 밀접하게 관련된다. 어린이집의 환경은 크게 인적 환경과 물리적
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통해 아직까지 규제위주의 행정지도 를 하고 있음. 〈과도한 행정규제 사례〉 시설차량 운행 시 유아가 안전띠를 미착용 했을 경우 유치원은 30,000원의 범칙금을 물게 되지만 어린이집은 2개월간 운영정지까지 받을 수 있음. □ 보육지침서와
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어린이집 운영에 대한 제안 및 건의사항 1. 원아관리 1) 홍보방법과 내용 2) 신입원아 적응 2. 보육교직원 관리 1) 보육교직원의 근로계약서 2) 보육교직원의 복무관리 3) 신임 보육교사 오리엔테이션 4) 보육교직원의
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과정 임미혜, 장미아 외 1명 저 | 양서원 | 2014.03.10. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영아반 초기적응 프로그램의 목표 2. 처음 보육기관에 맡겨질 때 영아의 반응 3. 영아반 초기적응 프로그램의 운영방침 4. 어린이집에서 실시하고 있는 초기적응
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보육교사가 아닌 고민을 상담하거나 같이 여가생활도 할 수 있는 친구와 같은 역할을 함으로서 정이 많은 어린이집을 만들고 싶다. 이러한 노력으로 보육교사는 아이들과의 비형식적인 관계를 적절하게 형성할 수 있으며, 비형식적 관계에
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가 있으며, 검사결과의 해석에도 신중을 기해야 한다. 보육교사는 자신의 보육철학, 영유아의 발달수준과 교육에 대한 요구, 보육과정설계에 관련된 지식, 자신이 근무하는 어린이집의 보육목적과 방법 등을 토대로 보육과정을 설계해야 한
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