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평가 방안 모색, 한국교원대학교 종합교육연수원 [방통대 유아교육학과 4학년 유아교육기관운영관리 E형] 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가 인증제
1) 개념
2) 필요성 및 목
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평가3, 유치원 평가의 개념과 의의4, 유치원 평가 체제 1) 유치원 평가의 목적
2) 유치원 평가 실시 주체 3) 유치원 평가위원의 선발 및 관리5, 어린이집 평가6, 어린이집 평가인증의 문제점 및 개선방안
7 유치원과 어린이집 평가 비교
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유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
1) 유치원 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차
2) 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차
3) 공통점과 차이점
참고문헌
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어린이집과 유치원의 질을 향상하기 위해서는 무엇보다도 평가를 일회성에 그칠 것이 아니라 지속적으로 평가하고 평가단의 평가를 토대로 질을 인증하는 제도가 실시하여야 한다. 각 시설의 환경과 프로그램 운영 평가를 몇 등급으로 나누
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비교 연구”, 상명대, 2010
- 이선아, “서울형 어린이집 공인인증제에 대한 어머니의 인식 및 만족도”, 총신대, 2012
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 김상호, “국공립어린이집의 양적 확충과 질적 향상을 위한 제도개선”, 서울연구
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어린이집 평가인증제
1. 어린이집 평가인증의 정의 및 필요성
어린이집 평가인증제는 영유아에게 전문적인 보호와 수준 높은 보육서비스를 제공하기 위해 평가인증지표를 기준으로 뵤육시설의 수준을 점검, 개선한 후 국가가 평가하여 인증
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평가 및 지원
서울형 어린이집 인증을 위한 검사를 할 때, 구청의 현장 조사가 제대로 이루어 지지 않았다. 하지만 구청의 엉터리 평가에 서울시는 확인하지 않고 서울형 어린이집 인증을 하였다.
서울형 어린이집이라고 하지만 기준에 못 미
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평가대상 선정 및 통보
한국보육진흥원은 평가주기에 따라 평가대상을 선정하여 어린이집 및 지자체에 통보한다. 평가대상은 「영유아보육법」에 따라 설치한 모든 어린이집이며 방과후 전담 어린이집은 제외한다. 평가 어린이집은 인증
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평가제도 도입을 위한 연구
1) 보육시설 인준에 대한 학부모와 보육종사자의 인식: 보육시설 인준체계 개발을 위한 기초조사
2) 유아교육기관 인정평가제에 관한 개념화 연구
3) NAEYC 인정평가기준에 대한 교사의 인식
4) 보육시설 평가인증
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어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
1) 유치원과 어린이집 평가제도의 특성
(1) 유치원 평가제도의 특성
(2) 어린이집 평가제도의 특성
2) 유치원과 어린이집 평가방법 및 절차
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