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바른 인성과 창의성을 키울 수 있다. 또한, 민주 시민으로 성장할 기초를 마련하는 데 기여하며, 보육 격차를 해소하는 효과도 기대할 수 있다. 일부에서는 획일화된 교육과 창의성 저해를 우려하지만, 표준보육과정은 개별적 특성을 고려한
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바른 인성을 기르기 위해 어린이집에서 실행할 수 있는 인성교육 덕목과 이들 덕목을 반영한 만5세 유아를 위한 연간인성교육 내용과 활동 계획안을 작성해 보았다. 누리과정에서는 인성교육을 위해 사람과 자연 존중의 가치관, 지속가능한
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바른 예절과 기본 질서를 지키고 자원을 아낀다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 제3차 어린이집 표준보육과정에 의거한 신체운동영역의 내용범주별 활동과 활동 방법을 제시해 보았다. 제3차 어린이집 표준보육과정의 구성방향은 영유아의
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어린이집의 어항의 물고기를 바라보다가 산소발생기에서 나타나는 공기기포를 보면서 ‘선생님 어항에 왜 이거를 넣어놨어요?’라고 물어본다.
산소발생기가 필요한 이유에 대해서 설명해 주고 관찰한 내용에 대해서 궁금해 하고 이를 물어
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발표를 잘 합니다. 그리고 바른 태도로 앉아 다른 사람의 이야기를 경청하는 것을 어려워했으나 점차 나아져 처음보다 주의 집중 시간이 늘어났습니다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 1학기 생활기록부(종합발달평가-15명)
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어린이집 현장에서 영유아들과 함께 할 때, 보육교사로서 실현하고자 하는 아동복지에 대해 본인의 견해를 중심으로 살펴보았다. 위와 같은 아동복지에 대한 실현 방법은 경력 등을 통해서 이루어질 수 있는 것이 아니다. 이는 기본적으로 보
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-유아관찰일지,아동관찰일지,유치원관찰일지,어린이집관찰일지,국공립어린이집관찰일지,사립어린이집관찰일지,국공립유치원관찰일지,사립유치원관찰일지
1. 만4세 아동 10명의 관찰일지 기록
2. 관찰일지 기록을 통한 총괄평가
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어린이집을 통합하기 위한 유보통합 정책이 거론되고 있으나 아직 실질적인 변화는 일어나지 않고 있다. 취학 인구가 점차 감소하면서 맞닥뜨리게 된 어린이집과 유치원의 소멸을 대비하고 부처 통합으로 재정의 효율적인 관리를 위해서는
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올라가서 그런거죠.”라고 이야기한다. 그러다가 시간이 지나 물이 식으면서 점차 온도가 내려가자“온도가 이제 점점 내려가는 것 같은데.”라고 이야기한다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만5세, 7세 4분기(12,1,2월) 유아 관찰일지(13명)
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어린이집에서 생활하는 24시간 보육 유아의 정서적인 안정감 및 행복을 위해 24시간 보육에 대한 일과 및 프로그램의 질 제고가 이루어져야한다. 양질의 24시간 보육일과와 프로그램은 24시간 보육 유아들의 바른 인성을 키울 수 있다는 점에서
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