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교육청과의 협의로 3년 이상 휴직하고 전교조 활동을 하고 있는 교사도 있습니다.
각 단위별 전교조에서는 지부이상에서는 매일 전교조 모임을 가지고 있으며 지회에서는 1주일에 1회, 분회에서는 월 1회의 모임을 가지고 있습니다.
각 단위별
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교수-학습자료로서 파워포인트를 사용하여 제작하고 발표할 수 있다.
* 교육방송 프로그램의 효과적인 활용에 대해 논할 수 있다.
* 컴퓨터 리터러시의 개념을 정의할 수 있다.
* 컴퓨터와 멀티미디어를 어떻게 교육장면에서 활용하는
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교육진흥법시행령이 공포됨에 따라 영재교육이 공교육 차원에서 실시되는 법제도적 기반을 마련하였다. 그동안 영재교육에 관해서는 필요성을 공감하면서 부작용을 우려하는 목소리가 있어 왔으나 판별도구 및 교수학습자료개발 및 영재교
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미술학습의 필요성 1
Ⅱ. 단원의 개관 1
1. 단원명 1
2. 단원 설정의 취지 1
3. 단원의 학습 목표 1
4. 지도상의 유의점 2
Ⅲ. 교수-학습 지도안 3
Ⅳ. 본시 교수-학습지도자료 5
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교육과정자료의 모든 것을 중앙에서 마련하여 왔다. 따라서 모든 학교 교육내용의 구성은 교과를 중심으로 조직되어 있고, 교사를 위해서는 교사용 지도서가, 학생에게는 교과서가 거의 유일한 학습자료로 쓰임으로써 교과서 이외의 교수·
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교육 교재를 제작한 것은 대단히 바람직한 일이었으나 그것이 전체 학생에게 보급되지 못하고 있는 점과 관련 교수-학습자료의 부족 등이 문제라 하겠다.
그리고 앞에서도 말했지만 아무리 좋은 교재가 있어도 성교육 전문교사가 없는 상황
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교수단계
Ⅳ. 체육과 이해중심게임학습(이해중심게임수업)의 수업모형
1. 수업 전
2. 본 수업
3. 수업 후
4. 평가
Ⅴ. 체육과 이해중심게임학습(이해중심게임수업)의 지도방법
1. 과제 제시 시 유의점
2. 자료 준비
3. 교과서 활용
Ⅵ.
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제작과정
제6장 유아 교재교구의 제작방법
제7장 유아 교재교구 제작 시 멀티미디어의 활용
제8장 유아 교재교구의 활용
제9장 유아 교재교구의 관리
제10장 주제별 유아 교재교구의 제작과 활용
* 각 장별 출제예상문제(해설 포함) *
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제작과정
제6장 유아 교재교구의 제작방법
제7장 유아 교재교구 제작 시 멀티미디어의 활용
제8장 유아 교재교구의 활용
제9장 유아 교재교구의 관리
제10장 주제별 유아 교재교구의 제작과 활용
* 각 장별 출제예상문제(해설 포함) *
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제작과정
제6장 유아 교재교구의 제작방법
제7장 유아 교재교구 제작 시 멀티미디어의 활용
제8장 유아 교재교구의 활용
제9장 유아 교재교구의 관리
제10장 주제별 유아 교재교구의 제작과 활용
* 각 장별 출제예상문제(해설 포함) *
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