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대학교 대학원 : 국어국문학과 2011. 8
이범선 소설의 \'인간\'과 \'윤리\' 인식 학위논문(석사) -정춘미- 서울대학교 대학원 : 국어국문학과 현대문학전공 2019. 8 1. 근대문학의 태동 배경을 설명하고 이광수의 소설과 비평이 어떠한 문학사적
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일상적 삶에 대한 성찰 학습의 평생교육적 의의 분석 : 정토회 사례를 중심으로. 이화여자대학교 대학원
이희수 (2009). 홀리스틱 관점에서 지속가능발전의 평생교육적 의미. 한국홀리스틱융합교육학회. 1. 학습자로서의 경험 분석
2. 향후
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Ⅳ.출처 및 참고문헌
보바리 부인 Madame Bovary\"에 나타난 여성의 욕망과 소외, 윤혜주, 이화여자대학교 대학원,1994
http://www.riss.kr/link?id=T921868 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 보바리슴(Bovarysme)이란
2. 내안에 보바리슴
Ⅲ.결론
Ⅳ.출처 및 참고문헌
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문학교육 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향. 성균관대학교 일반대학원. 국내석사
박경숙(2015). 반응 중심 문학 교육의 실천적 연구 : 문학 교과서 문학의 수용과 생산 단원을 중심으로. 인하대학교 대학원 일반대학원. 국내박사
안숙경
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(2)1930년 계용묵 「백치 아다다」
(3)1940년 김동리 「황토기」
(4)1950년 이범선 「오발탄」
(5)1960년 김승옥 「추방인」
(6)1970년 이청준 「당신들의 천국」
(7)1980년 이문열 「우리들의 일그러진 초상」
3.
결론
4.
참고문헌
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- 시에 대한 호기심 2
3단계 - 은유에 대한 이해 3
4단계 - 첫번째 시 쓰기 3
5단계 - 시를 통한 감정 표현 3
6단계 - 시인으로서 인정받기 4
7단계 - 시를 통한 자기 표현과 변화 4
2. 과연 ‘시’란 정확히 무엇인가? 5
III. 결론 5
IV. 참고문헌 6
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대학교 교육전문대학원
2. 소효문(2012), 중국의 신화인물 이미지포스터 연구, 성균관대학교 일반대학원
3. 박지은(2013), 신화의 현대적 의미 고찰 (아피찻퐁 위라세타군의 영화를 중심으로), 전남대학교 문화전문대학원
4. 장방명(2012), 한ㆍ중
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문학사, 1998.
야시다 코야타, 『자기가 하고 싶은 일을 발견하는 기술 101가지』, 우제열 역, 국일미디어, 2001.
우도 그라스호프, 『이제 그만 생을 마치려 합니다』, 배진아 역, 해토, 2005.
에밀 뒤르켐, 『자살론』, 김충선 역, 청아출판사, 1994.
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문학상 및 한국문협안동지부의 전국육사백일장, 전국시낭송경연대회, 그 외 여름문학학교, 문인과 독자와의 만남, 독서토론회 전시회 등을 후원하면서 그의 시정신을 기리고 있다.
참고문헌
문학의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원
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접근
1) PTSD에 대한 기존의 치료적 접근
2) 마음챙김
3) 표현치료
3. 외상 후 스트레스 장애 극복 단계
1) 안전 및 안정화
2) 기억과 애도
3) 일상과의 재연결
4. 외상을 극복하고 외상 후 성장을 이루기 위해 할 수 있는 일이 무엇인지 내가
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