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피해를 고발하거나 적극적으로 방어하는 것을 기피한다. 그로인해 노인의 학대를 저지하지 못하는데 문제가 이어지는 결과를 초래하게 된다. 그러므로 노인학대 사실을 가정방문하여 정기적인 상담서비스를 통하여 알리도록 하는 방법, 주
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피해가 가지 않고 평화적인 방법을 모색하여 대화와 토론과 같은 열린 기회를 통하여 정부에 자신들의 의견을 개진하여야 한다. 또한 정부는 시민단체의 존재성을 인정하고 시민과 단체의 요구가 무엇인지 정확히 파악하여 정책결정시 참고
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피해가 많아진다.
등등.........
※인터넷 실명제에서 찬성과 반대가 추구하는 가치
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0찬성하는 사람이 추구하는 가치
: ①인터넷 범죄가 최근에 엄청 늘어나고 있다는 사실은 잘
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언론
2. 여론 인식과 미디어 편파성
Ⅶ. 대학생의 섭식태도
Ⅷ. 대학생의 성폭력문제
1. '피해자만 있고 가해자는 없는' 성폭력적 문화와 담론
1) 피해자유발론
2) 낭만화된 성폭력/일상화된 성폭력
3) 가해자에 대한 온정적인 태도
2. 가
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언론 보도의 선정성과 폭력성
- 학교폭력 가해 학생들의 바른 선도 방법
1. 학원폭력의 정의와 실태
1) 학원폭력의 정의
2) 학원폭력의 심각성
2. 학원폭력의 사례와 문제점
1) 학교폭력의 유형 및 사례
2) 학교폭력의 문제점
3. 학원폭력 자진신
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24시간 동안 긴급보호조치를 취하는 등 가정폭력예방을 강화하기로 했다.
CBS부산방송 조선영기자
(대한민국 중심언론 CBS 뉴스FM98.1 / 음악FM93.9 / TV CH 162)
<ⓒ CBS 노컷뉴스 www.nocutnews.co.kr >
출 처 : 네이버 뉴스검색, 교과서 내용 참조
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피해구제 요구 등이 소비자보호원을 통해서 할 수 있게 되었다.
즉 법 제 15조에서는 소비자 단체의 시험, 검사, 조사, 분쟁조정의 처리에 대한 의뢰를 소비자보호원에 대하여만 할 수 있게 되었고 이 소비자보호원은 26조 등에서 명시하고 있
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피해가 명백해진 이상 최소한 피살자 수, 군인, 경찰, 자경단 중 학살범은 누구인지, 살해 방법, 살해자 처벌, 피살자 보상 문제 등을 명백히 했어야 했다. 허나 이러한 문제 등에 대해 일본은 책임 있는 태도를 보이지 않았다.
Ⅰ. 재일 교포란?
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피해학생들은 자신이 고통스런 피해를 당하고 있음에도 불구하고 이것이 학교 폭력인가에 대해서 되묻고 있다. 아울러 가해학생의 보복이 두려워 아무런 말도 못한 채 혼자서 고민하는 학생이 대다수이다. 학교폭력의 첫 해결점은 “알리는
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피해자인 청소년은 육체적·심리적·정신적·도덕적·사회적으로 성장하는데 평생에 걸친 심각한 악영향, 심지어는 생명까지 위협할 수 있는 피해(예를 들어 조기임신, 성장부진, 신체적 장애와 에이즈(AIDS)같은 성병 등)를 입게 된다.
이상의
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