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수학 수업이 될 것이다.
참고문헌
수학교육학신론, 2007, 황혜정, 문음사
Vygotsky이론에 따른 이차방정식 교수·학습에 관한 연구 : 중학교 3학년 이차방정식 단원을 중심으로 (경희대학교 교육대학원 수학교육전공 안지선, 2010)
수학교육의 Vygots
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수학 학습-지도 원리와 방법, 서울대학교출판문화원.
이근정(2001). 발견학습 이론을 적용한 수학 교수·학습 지도에 관한연구, 경희대학교 대학원 석사학위 논문.
정보경(2000). 수학교육에 있어서 발견학습과 유의미적 설명학습의 고찰. 석사학
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홍보론 한국방송통신대학교 출판문화원 홍보론
목차
* 다음 문항에 답하십시오. (총 50점)
1. PR의 전술 가운데 퍼블리시티와 기업광고의 기능들을 각각 자세히 설명한 후, 두 전술의 공통점을 상세히 설명하시오. (15점)
2. MPR의
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학업 성취도가 낮은 학생들에 대해서는 과제 수행 능력, 지식의 구조화 능력 등을 향상시키기 위한 학습 방법이 프로젝트 학습과 병행하여 이루어져야 할 것으로 생각된다.
Ⅶ. 결론
문제 해결이 모든 학년 수준에서 수학교수의 핵심이 되어
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홍보활동과 활성화 방안에 관한 연구, 청주대학교 대학원 석사학위논문.
이재춘(2012). 사회복지기관의 홍보방안 연구 : SNS를 중심으로, 서울기독대학교 대학원 박사학위논문.
정재필(2010). 사회복지기관의 후원개발 마케팅 전략 연구, 서울시
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외국어대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2007
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과
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수학과 교육과정 해설서, 교육부
ⅳ. 교육부(1997), 수학과 교육 과정, 서울 교육부
ⅴ. 서울교육대학교 1종 도서편찬위원회(2000), 수학과 단계형 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 서울 교육부
ⅵ. 우정호(1998), 학교 수학의 교육적 기초,
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수학교육에서 Vygotsky의 근접발달영역에 관한 고찰. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
김동수(2002). 수학교육의 Vygotsky적 접근에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
박은희(2006). Vygotsky이론의 수학교육 적용에 관한 연구. 서
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수학 교육과정에 따른 중학교 교과서와 미국의 MiC 교과서 비교 분석. 서울대학교 대학원 석사학위 논문
서동엽(1999). 증명의 구성요소 분석 및 학습-지도 방향 탐색 : 중학교 수학을 중심으로. 서울대학교 대학원 박사학위 논문
나귀수(1998).증
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수학교육을 제공하는 것이 중요하다는 인식을 증가시켜주고 있다.
참고문헌
박영배(2004). 수학교수 학습의 구성주의적 전개. 경문사.
기경옥(2003). 수학교육에 있어서 구성주의의 활용방안에 관한 연구. 대구대학교 교육대학원 석사 논문.
심
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