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활용교육의 기자재활용
1. 프로쇼를 활용하여 프로젝션 TV 200% 활용하기
1) 중요한 부분 강조하기
2) 타이머 나타내기
3) 소리 재생하기
4) TV 화면 확대하기
2. 실물 화상기를 활용하여 참고 작품 제시하기
3. 디지털 카메라를 활용하여 학습
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봉사, 재해구호 모금활동, 기부금 납부 등의 활동이 있다. 불우이웃 돕기는 외롭게 살고 있는 병자, 노약자, 빈민, 장애자 등의 불우이웃을 실제적으로 돕기 위한 활동으로 독거노인 돕기, 장애자 돕기, 의료비 모금활동, 불우이웃성금 모금,
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체험학습의 의미 및 조건의 탐색과 예시자료 개발, 교육학연구, 2001.
이영자, 유치원 현장학습에 관한 연구, 관동대학교 교육대학원 논문, 2006.
조미애 외, 중등학교 특별활동 프로그램 개발, 부산광역시교육청, 인쇄정보산업협동조합, 2003.
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활용하는 것은 교육적으로 의미 있는 작업이라고 할 수 있다.
참고문헌
유구종(2001). 유아를 위한 컴퓨터 교육. 창지사.
강희양 외(2007). 인터넷 및 게임 중독관련 변인에 대한 메타 분석. 한국 심리학회지.
신효미 외(2007). 아동의 스트레스 대처
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게임 모델 개발, 교원대석사논문
한정선(1999), 효율적인 가상교육 구현을 위한 재고, 교육공학연구 제 15권 제 1호, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상체험학습(시뮬레이션체험학습)의 개념
Ⅲ. 가상체험학습(시뮬레이션체험학습)의 수업 사
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체험학습을 통해 실생활에의 적용력을 기를 수 있다.
자신의 공부방에 가구를 배치해 보고, 어떻게 배치하였는지, 느낌은 어떠했는지 친구들과 채팅을 이용하여 이야기해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
ICT 활용 교수- 학습 지도안 자료집 ,한국 교육
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체험학습을 통해 실생활에의 적용력을 기를 수 있다.
자신의 공부방에 가구를 배치해 보고, 어떻게 배치하였는지, 느낌은 어떠했는지 친구들과 채팅을 이용하여 이야기해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
ICT 활용 교수- 학습 지도안 자료집 ,한국 교육
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들어가면서
II. 본론
1. 인터넷 중독의 개념과 원인
2. 인터넷 배경과 현황
3. 인터넷 중독의 이론적 근거
4. 청소년과 인터넷 중독의 폐해
5. 청소년의 온라인 게임중독
6. 게임중독의 문제점
7. 치료와 예방
IV. 결 론
참고문헌
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활용교육의 교수학습모형
1. 체조일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
2. 게임일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
3. 표현일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
4. 보건일반 학습모형
1)
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언어 분야, 의료 분야, 제조 분야, 소매 분야, 금융 분야, 교육분야, 이미지 및 비디오 분석 등 매우 당야한 영역에서 활용되고 있다. 이 외에도 인공지능은 꾸준히 발전하며 새로운 분야와 새로운 응용사례가 등장하고 있다. 이런 인공지능의
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