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육과정의 제정으로 변화
저출산 고령화 시대를 맞이하여 보육의 국가 책임성이 강조되고 있는
점에서 질적보육에 대한 요구와 보육 기회의 균등성에 대한 요구가
증대
외국의 프로그램을 그대로 모방하여 한국의 영유아에게 적용하는 것이
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육(전통문화교육) 관련 제언
가. 유아들에게 지도할 전통 교육은 유치원 교육 과정에 구체적으로 편성되어 교사들이 국악을 체계적으로 지도할 수 있는 방법이 연구되어야한다.
나. 기능 위주가 아닌 놀이 중심의 수업 모형을 다양하게 개발
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2) 문제해경게임
3) 자아강화게임
4) 사회화게임
?. 놀이치료의 기대효과
1. 심리적인 감정 표출과 성숙
2. 대인관계 능력 향상
3. 의사 소통 능력 향상
4. 놀이기술 향상
5. 부적응 행동 완화
6. 부모의 적절한 양육태도 형성
참고문헌
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평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체를 조절하여 목표물을 향해 물건을 던져 맞출 수 있다.신체활동에 적극적으로 참여하며 재미를 느끼고 세면도구의 쓰임을 알고 언어, 비언어적으로
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육기관 수업과 연관 지어 수업지도성에 적용함으로서 학생들의 사기향상과 동기유발 그리고 수업개선을 통해 유아교육기관 분위기를 조성 할 수 있다. 어떠한 지위나 상황에서 지도성을 발휘했던 사람도 다른 지위나 상황에서는 지도성을
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육, 한국어린이육영회 유아교육학술대회 발표논문집, 1994
◎ 주영신, 한국 교육 문제론, 1984
◎ 장미경, 효과적인 조기 영어교육을 위한 제안 - 이중언어 사용과 이중언어교육분석을 중심으로, 석사학위논문 고려대학교, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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육. 초등교육연구.
이현숙 (2002). Piaget와 Vygotsky의 놀이에 대한 관점 고찰. 경복논총. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 비고츠키의 사회문화적 인지이론
3. 피아제의 인지발달이론이 시사하는 바를 적용할 수 있는 사례
1)
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육학적 해석>, 교육원리연구, 3(1), 197-238
이한규(1986), <사고발달과 언어의 역할에 대한 Piaget와 Vygotsky의 관점 비교>, 석사학위논문 서울대학교 대학원
박교식(1985) <형식적 조작의 구조에 관한 Piaget 이론의 비판적 고찰>, 석사학위논
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평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
자신의 물건을 스스로 잘 정리할 수 있으며 하다가 잘 되지 않는 부분이 있으면 교사에게 도움을 요 만4세 1학기 2학기 유아 발달평가 22명 평가제
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평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
자신의 물건을 스스로 잘 정리할 수 있으며 하다가 잘 되지 않는 부분이 있으면 교사에게 도움을 요 만4세 1년 유아발달평가 19명 3
반
이름
000
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