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아동안전관리. 학지사.
김성희(2002). 유아안전교육. 창지사.
김영실 외(2011). 영유아 안전관리. 공동체.
고문숙 외(2005). 어린이 놀이지도. 양서원.
서울특별시 보육시설연합회(2004).안전교육 프로그램. 서울특별시.
이기숙 외(2004). 영유아를 위한
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영역
(2) 의사소통 및 언어발달영역
(3) 감각, 지각 및 인지발달영역
(4) 사회적 상호작용발달영역
(5) 정서적 안정감 및 인성발달영역
2. 유아 보육과정의 운영
⑴ 유아 교육계획안 작성
유아교육 프로그램의 핵심은 효율적인 교육 계획 및 운영
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인식해야 한다. 예를 들어, 봄 동산을 견학하거나, 낙엽을 밟기, 풀밭에 누워 하늘을 쳐다보면서 유아의 느낌을 언어적으로 표현할 기회를 되도록 많이 제공함으로써 유아가 자신의 느낌을 쓰도록 장려할 수 있다. 언어교육과 지도방법
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언어영역을 중심으로, 서울대학교 석사학위논문
송정미(1997), 듣기 말하기 중심의 초등영어교육, 청주교육대학
장동선(1995), 상호활동 중심의 영어수업을 통한 듣기·말하기 능력 신장 방안, 연구논총
전은주(1998), 말하기·듣기교육에 대한
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언어 교육
-이야기 나누기(돼지 독감과 감기)- Ⅰ. 서론
-주제 선정 이유
Ⅱ. 활동계획
1.주제 주요 개념과 주제 망
2.계획 전 고려된 점
3.활동계획안
Ⅲ.활동 내용
1.활동 실행
2.활동 내용
Ⅴ.활동 반성 및 평가
1.계획된 활동과
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좋은 수업 만들기를 위한 2011 우수수업지도안, 2011
임규혁, 임웅, 교육심리학, 2007 1. 발생적 문식성의 개념
2. 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도
3. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념
4. 유아 언어교육 활동계획안
5. 참고문헌
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언어영역을 중심으로, 서울대학교 석사학위논문, 1995
김경숙 - TPR을 통한 듣기기능 향상을 위한 연구, 석사학위논문, 인하대학교, 1988
박영목 외 2명 - 제2장 듣기 영역의 교수학습, 국어과 교수 학습론, 교학사, 2001
박혜상 - 국어 듣기 평가에
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영역
운동 경기장 구성하기 (1수준)
관중석 만들기(2수준)
역할놀이영역
운동경기 놀이하기 (1수준)
응원연습하기 (2수준)
미술영역
깃발꾸미기(1수준)
응원도구 만들기(2수준)
언어영역
초대장 만들기 (1수준)
초대장 글 쓰기(2수준)
수조작
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영역
여러가지 블록으로 운동기구 만들기 (1수준)
운동용품 가게 구성하기 (2수준)
역할놀이영역
체력단련장 놀이 (1수준)
운동용품 가게 놀이 (2수준)
미술영역
축구공 만들기(1수준)
아령 만들기(2수준)
언어영역
어떤 운동일까요? (1수준)
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건강영역-도형의 특징을 신체로 표현해보아요.
2.사회영역-나의 얼굴과 몸을 도형으로 표현해보아요.
3.표현영역-동화 “모양나라 이야기”를 듣고 우리들만의 모양나라를 만들어요.
4.언어영역-축구공에 숨어있는 도형을 찾아봐요.
5.탐구
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