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피자야, 어서 먹어봐?” 라고 이야기한다.
놀이활동
공연장을 구성한다. OO에게 함께 구성해 볼 것을 제안한다. OO와 함께 공연장을 구성하고 자신들이 만든 공연장에서 춤을추면 놀이한다.
일상생활
OO가 가을 단어 카드를 가지고 언어 영역에
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언어로 자유롭게 표현할 수 있다. 색이 섞이는 과정에 호기심을 보임 노래가 나오면 자신도 모르게 흥얼거리는 모습을 보이기도 한다. 1. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학
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언어적으로 표현할 수 있고 상황에 맞게 기쁠 때, 화날 때의 감정표현을 할 수 있다. 자신의 경험을 빗대어 감정을 느끼며 언어적으로 이야기할 수 있다. OO는 손으로 조작하는 활동을 즐겨하고 좋아하여 찰흙을 가지고 열심히 조물조물 만지
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아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가‘우리 가족을 소개합니다’동화를 읽은 후 가족소개를 이야기 해보는 시간이다. OO차례가 되자 “저는 동생이랑 아빠랑 엄마랑 저랑 이렇게 4명이에요”
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건강과 안전
시기 : 06월 22일 ~ 07월 10일
▶ 7월
생활주제 : 여름
시기 : 07월 13일 월요일 ~ 07월 31일 금요일
▶ 8월
생활주제 : 교통기관
시기 : 8월 4주 ~ 9월 1주
즐거웠던 여름방학
시기 : 8월 17일 ~ 8월 21일
▶ 9월
생활주제 :
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언어
이야기 꾸미기
사회
내가 좋아하는 물건 광고만들기
건강
주변을 깨끗이 해요
가정과 연계를 통한
창의력 기르기
탐구
우리 가족의 기념일 꾸미기
사회
가족 여행 계획하기
표현
우리집 꾸미기
창의적 표현
능력 기르기
표현
우리반 패
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영역별 성격과 목표
1) 신체운동․건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
6. 생활주제 : 건강과 안전 만 4세 보육계획안 작성
1) 연간보육계획안
2) 월간보육계획안
3) 주간보육계획안
4) 일일보육계획안
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영역
▪ 블록으로 TV만들기, 원통 블록 놀이, 블록 옮기기
역 할 영 역
▪ 원시인 놀이, 음식점 놀이
언 어 영 역
▪ 도구와 기계이름 알고 쓰기
수. 조작 영역
▪ 내 건전지를 찾아주세요
음 율 영
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아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만5세
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 OO이의 얼굴을 보며 특별한 점을 찾으려 한다. 너 웃을 대 눈이 엄청 작아~ 라고 하며 OO이의작은 눈에 대해서 이야기 한다.
놀이활동
언어영역에서 봄꽃 책 만들기를 한다.
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. OO는 원하는 놀잇감을 친구가 놀이하고 있으면 다가가 빌려달라고 이야기를 할 수 있으며 자신의 의견을 언어적으로 표현할 수 있다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 하반기 총평
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