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언어발달이론 중, 피아제의 인지우선론과 비고츠키의 언어우선론의 특징을 각각 제시하고, 각 장단점을 비교해 보았다. 언어발달 이전에 개념획득이 선행한다는 피아제의 견해는 정신구조가 우리에게 갖추어져 있다는 점을 시사한다. 그리
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언어우선론
비고츠키는 자녀와 부모, 형제, 육아교사 등 보다 유능한 관료 간의 사회적 교류가 자녀의 언어 학습에 중요하다고 주장하면서 자녀가 어른과의 사회적 교류 발전 과정에서 언어를 사용해 자신의 행동을 통제한다고 주장했습니다
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언어
인지우선론
① 인지의 기원은 감각운동기에서 비롯되므로 인지는 언어보다 그 뿌리가 깊다고 본다.
-인지의 발달이 선행되어야 언어발달이 진전된다고 주장하였다.
② 자기중심적 언어에서부터 점차 사회적 언어로 발달되어 간다.
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언어경험이 유아의 인지발달을 이끌어 갈 수 있음을 보여주는 좋은 예이다.
둘째는 인지우선론이다.
Piaget는 인지결정론(cognitive determinism)또는 인지우선론의 입장을 취하는데, 이는 사고가 기초가 되어야 언어로 표현될 수 있기 때문에 언어발
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언어의 구조 4) 쓰기지도
(6) 언어의 기능 4. 언어교육 접근법
2) 언어와 사고와의 관계 1) 유아언어교육의 관점
(1) 언어우선론 (1) 성숙주의 관점
(2) 인
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