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언어적인 요인을 인식하는데 중요성을 갖는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통을 설명하고 본인이 생각하는 의사소통 유형에 따른 장점 및 단점 중요성 등에 대하여 서술해 보았다. 비언어적인 의사소통
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장점-이론이 명료함
간호과정의 표준형태사용
관찰가능한행동에구체적으로 초점둠
단점-의미상,기능상에서 네가지적응 형태가중복됨
간호사의 주관적평가가 적응과 부적응을 결정
적응이라는용어의 다양한의미
5.파시이론
인간을 우주와
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이 그 메시지를 더욱 강렬하게 전달할 수 있다. 상대방에게 설득력을 전달할 때, 그 사람의 표정, 눈 맞춤, 목소리 톤은 중요한 요소가 된다.
반면, 일상적인 대화나 감정을 나누는 상황에서는 비언어적 의사소통이 더 중요할 수 있다. 상대방
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사용하는 주요 단어를 실제 같은 의미로 생각하고 대화하고 있는지를 확인하기 위한 질문이다.
II. 비언어적 의사소통
직접 얼굴을 보고 의사소통을 하는 경우 의사소통의 약 90%는 비언어적 의사소통이 차지한다고 해도 과언이 아니다. 따라
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언어적 의사소통
1) 학급 내 비언어적 의사소통
2) 학급 외 비언어적 의사소통
3. 관찰법
1) 행동관찰의 특징과 절차
(1) 특징
(2) 절차
(3) 행동관찰의 신뢰도
2) 관찰의 종류
(1) 표본기록법
(2) 일화기록법
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장점 강조
9) 사회복지사의 자기노출
10) 요약
4. 의사소통을 방해하는 언어적 행동
1) 도덕적 반응
2) 성급한 조언과 해결책 제시
3) 논리적 설득과 논쟁 및 지적 분석
4) 비판과 비난적 반응
5) 극적 해석과 명명
6) 겉치레적 확신, 동정, 위로
7) 지
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장점이 있다.
(7) 강화 주기
상대방에 대한 인정, 칭찬, 격려의 메시지를 전달하는 언어적 표현이다. 강화를 받음으로써 자기 자신이 상대방에게 이해받고 있다는 생각, 자신감과 자존심을 향상시켜 줌으로써 의사소통을 촉진시킬 수 있다.
(8)
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장점 강조
9) 사회복지사의 자기노출
10) 요약
2. 의사소통을 방해하는 비언어적 기술
1) 도덕적 반응
2) 성급한 조언과 해결책 제시
3) 논리적 설득과 논쟁 및 지적 분석
4) 비판과 비난적 반응
5) 극적 해석과 명명
6) 겉치레적 확신, 동정,
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장점 강조, 사회복지사의 자기노출, 요약 등이 있다.
의사소통을 방해하는 언어적 행동에는 도덕적 반응, 성급한 조언과 해결책 제시, 논리적 설득과 논쟁 및 지적 분석, 비판과 비난적 반응, 극적인 해석과 명명, 겉치레적 확신/동정/위로, 지
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장점과 단점을 알 수 있었다. 이것은 교사를 준비하는 필자에게 정말 절실히 느껴지는 것들이었다.
교육은 교사 혼자서도 학생 혼자서도 할 수 없다. 교사와 학생간의 의사소통이 잘 이루어질 때 참된 교육이 이루어진다고 할 수 있다. 그러나
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