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, 오랫동안 핀란드 전체의 종교 중심 지 역할을 해왔다. 투르쿠는 17세기부터 19세기초까지 핀란드의 수도이기도 했으므로 투르크 대성당의 역할 또한 컸던 것이다.
10) 약국박물관과 1. 나라특징
2. 주요도시
3. 볼거리
4. 식문화
5. 출처
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시기다.
이 시기 가족의 발달과업으로는 인생의 선배로서 자녀의 비현실적 이상과 포부 지도하기, 금전문제에 대해 대처하기, 청소년과 성인 사이의 의사소통 중재 등이 있다.
⑥ 6단계 : 진수기(독립기)
6단계는 독립기 가족으로서, 첫 자녀가
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문헌
홍길회, 한경님 외 저, 영아발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 애착의 정의
2. 에착이론의 비교
1)
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문헌>
계영애 외(2010) 유아교육개론, 정민사
김태련 외(2008) 발달심리학, 박영사
김나영 외(2009) 영유아발달, 양서원
구광현 외(2012) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
최미현 외(2008) 영유아 보육의 이해, 창지사
윤희경 외(2007) 발달에 적합한
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결정적
시기를 시사하고 있다(Peters, 1977).
그런데 이와는 대조적으로 다른 학자들은 문제 있는 영아기와 아동기
를 지나거나 의학적 문제들이나 극단적인 가난, 정신적으로 혼란한 부
모들, 가정붕괴, 혹은 학대에 의해서 손상되었다 하더라도
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시기는 대체로 성인들로부터 보호를 받고 있으므로 공포를 야기하는 위험물이 주변에 없기 때문이다. 불, 뜨거운 물, 칼, 높은 곳이 위험하다는 것을 가르쳐 주면 영아들은 일종의 공포감을 느낀다. 공포의 자극에 대한 반응은 울거나 숨쉬는
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결정적 시기의 유무, 초기경험과 후기경험 등은 서로 독립적이거나, 어느 한 쪽의 중요성이 없다기보다는, 서로 상호작용하며 영향을 끼치는 상보적 관계라고 보는 것이 현실적이다. 따라서 어느 한 쪽의 입장에서 유아발달을 이해하려는 극
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일정한 방향을 갖는다.
2. 발달은 계속적이나 속도는 일정하지 않다.
3. 발달에는 개인차가 있다.
4. 발달은 유전과 환경의 상호작용의 결과로 이루어진다.
5. 발달에는 결정적 시기가 있다.
6. 발달은 분화와 통합의 과정을 거친다.
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문화적 인지이론
1. 근접발달영역
2. 비계
3. 언어와 사고의 발달
D. 동물행동학적 이론
I. 각인이론
1) 각인
2) 결정적 시기
II. Bowlby의 애착이론
1. 애착의 단계
1) 전애착단계(출생 후~6주)
2) 애착형성단계(6~8주)
3) 애착단계(8~18
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엄마에게 매달리는 영유아의 행동, 만나면 반갑게 웃거나 안기는 행동, 울면서 엄마를 찾는 행동이 애착 행동이다.
애착행동은 영유아에게만 나타나는 것이 아니라 엄마의 행동에도 나타나게 된다. 즉 영유아 껴안기, 귀여워하며 소리내기,
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