|
독서교육(독서지도)의 실천 사례
1. 학급도서 확충
2. 학급도서 분류
3. 도서목록 작성
4. 번호표 활용
5. 독서마당 운영
6. 바른 독서자세
7. 학교 도서실 이용
8. 필독도서 읽기
9. 독서카드, 독서기록장 쓰기
10. 엄마와 함께 읽기
11. 서
|
|
|
엄마를 부탁해”의 주인공이 되어 빠져 있었다.
책을 읽는 내내 난 그 속에 있었다. 내가 딸이 였다면, 큰아들이었다면, 아버지 였다면…어떻게 대처해 냈을까… 좌절하지는 않았을까… 나의 인생은 불행하다 생각했을 것이고, 그들 가족들
|
|
|
독후감 쓰기 전 단계로서 매우 유익하다.
4. 의무적인 동기 쓰기
초등학교 저학년만 되어도 독서감상문에 어떤 형태로든 책을 읽게 된 동기를 쓴다. 아이들이 그렇게 배웠기 때문이다. 그러나 대부분의 아이들은 배운 대로 쓰기 위해 억지로
|
|
|
엄마로서 늘 가사노동과 육아, 업무를 병행하느라 하루하루 정신없이 살아가며 스스로의 에너지를 소진 시키고 정작 중요한 것을 잃어버리고 있다는 생각을 하고 있는 내게 큰 깨달음을 준 에피소드였다. 에피소드 후의 조언은 이러했다.
\"
|
|
|
되는 한 질병은 멈추지 않기 때문에 적절한 대응책은 커넥터들에게 초점을 맞추는 것이다. 커넥터가 제외된 후 남은 네트워크는 더 이상 불평등주의 성격의 작은 세계 네트워크가 아니고 당연히 티핑 포인트도 복원될 것이다.
< 우연을 넘
|
|
|
Ⅱ-Ⅲ.제 3장 이 모든 것이 아이의 일부가 된다
Ⅱ-Ⅳ.제 4장 미래로 열려 있는 문
Ⅱ-Ⅴ.제 5장 또 한 그루의 나무 심기
Ⅱ-Ⅵ.제 6장 학습은 그냥 이루어지는 것이 아니다
Ⅱ-Ⅶ.제 7장 아침이 그날을 예견해주듯이
Ⅲ. 독후감
|
|
|
끼고 감동할 수 있다는 것이 부러웠다. 그런 정서 속에서 살면 무엇을 하며 살아도 행복하지 않을까?..
요즘 읽은 책이 별로 없었는데 느낀 것이 너무나 많았다. 예전에 엄마가 읽으라고 할 때 졸릴 것 같다고 했던 기억도 나서 조금은 우습다.
|
|
|
않기 위해서는 부작용을 스스로 정화(淨化)시키면서 가능성을 최대한 끌어올릴 수 있는 지혜로운 눈과 손이 필요할 것이다.
참고자료
독서평설, 꿈꾸는 자를 제거하라, Reading & Textbook, 김선희(이화 여대 강사), 2009. 7
네이버 영화정보, movie.naver
|
|
|
되는 일에서도 이성을 잃지 않으려는 예행연습이라고 할까. 그런데, 그 연습을 방해한 것이 회에게 이다. 장면 하나하나가 눈물이었다. 엄마엄마엄으러 왔다는 그 말부터 그랬다. 그리고 국가대표가 되어지 않는다인이 감정을앞에서 했는데
|
|
|
. 러셀 셔먼의 자유롭고 유연한 사고는 우리가 미처 발견하지 못한 세계, 아름다운 소리로 가득 찬 세계를 우리에게 되돌려준다. ♬음악의 원천에 대한 진지한 탐구
*게임
*가르침
*상관관계
*악보
*코다
|
|
메뉴펼치기
